АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по результатам государственной итоговой аттестации
обучающихся 9-х классов МАОУ «ООШ№2»
в 2022-2023 учебном году
Цель: определение качества образования обучающихся по результатам
внешней независимой оценки.
Согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» освоение
общеобразовательных программ основного общего образования завершается
обязательной
итоговой
общеобразовательных
аттестацией выпускников
учреждений
независимо
от
формы
получения
образования
Организация ГИА (ОГЭ) в школе
В течение года уделялось большое внимание организации и подготовке
учащихся и педагогического коллектива к
ОГЭ,
но
этого
оказалось
недостаточно для достижения положительного качества в результатах ОГЭ.
Была проведена следующая работа:
-
проведён
анализ
результатов
учебной
деятельности
и
промежуточной аттестации обучающихся за 2020-2021 учебный год;
-
организованы
дополнительные
занятия
и
индивидуальные
консультации по русскому языку, математике, обществознанию, биологии,
химии для подготовки учащихся к ОГЭ;
-
посещены уроки по предметам с целью выявления уровня
подготовки к экзаменам в форме ОГЭ;
-
приняли участие в региональных проверочных работах по
математике;
-
проведены
родительские
и
ученические
собрания
по
ознакомлению родителей и учащихся с нормативной базой ОГЭ;
-
организованы и проведены консультации и инструктажи для
учителей;
-
с учащимися 9 классов проведены семинары-практикумы по
заполнению экзаменационных бланков;
-
проведено обучение для работников ППЭ, организаторов в
аудитории;
-
проведено обучение для общественных наблюдателей.
Статистическая информация
В 2022 к ГИА были допущены 15 обучающихся 9 и 9в классов. Таким
образом, в ГИА приняли участие 100 % обучающихся 9-х классов.
В 2022/23 учебном году в 9-х классах обучалось 16 учеников. Из них
по ООП ООО 13 обучающихся - очная форма обучения, 2 - очно-заочная
форма обучения; по АООП ОО УО (ИН) 1 вариант (очная форма обучения) 1 обучающийся. Допущены к итоговой аттестации все обучающиеся.
Количество
обучающихся
1 обучающийся
12 обучающихся
1 обучающийся
2 обучающихся
Форма итоговой Примечание
аттестации
устный экзамен
итоговая аттестация по предмету «Профильный
труд»
ГИА в форме 2 обязательных экзамена (русский язык и
ОГЭ
математика) и 2 экзамена на выбор
ГИА в форме 2 экзамена на выбор (обществознание, биология)
ОГЭ
ГИА в форме 2 обязательных экзамена (русский язык и
ГВЭ
математика)
Итоговое испытание по предмету «Профильный труд» в форме
устного экзамена (теоретическая и практическая часть) успешно прошёл 1
обучающийся, получив по решению экзаменационной комиссии «5»
(отлично). Обучающийся получил свидетельство установленного образца об
освоении АООП ОО УО (ИН) вариант 1.
Государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ проходили 2
человека, сдававших 2 обязательных экзамена по русскому языку и
математике.
Учебный
год
Математика
2022/2023
100
Русский язык
Успеваемость Качество Средний Успеваемость Качество Средний
балл
балл
100
4,5
100
50
3,5
Сопоставление результатов внутренней и внешней оценки
Предмет
Средний
балл ГВЭ
Средний
балл за год
Русский
язык
3,5
Математика 4,5
Количество выпускников, которые на ГВЭ
показали результат
Выше
годового
Равный
годовому
Ниже
годового
3
1
1
-
3
2
-
-
Обе обучающиеся завершили освоение АООП ООО для детей с ОВЗ и
получили аттестаты об основном общем образовании.
Два обязательных экзамена – по русскому языку и математике в форме
ОГЭ – сдавали 12 человек. Кроме того, 13 обучающихся сдавали ОГЭ по
двум предметам по выбору:
обществознание выбрали 7 обучающихся;
биологию – 12 обучающихся;
информатику – 1 обучающийся;
географию – 4 обучающихся;
химию – 2 обучающихся.
При
этом
в
МАОУ
«ООШ №2» не было особой
категории
выпускников, для которых в 2023 году действовали Особенности проведения
ГИА. То есть отсутствовали выпускники, которые были вынуждены прервать
обучение за рубежом и продолжить его в РФ, а также могли пройти ГИА в
форме промежуточной аттестации.
102
100
98
96
94
92
90
88
и
ск
с
Ру
2021/2022
2022/2023
й
к
ы
яз
ем
ат
ик
ат
а
М
Рисунок 1 Итоги государственной итоговой аттестации за 2021/2022 и 2022/2023 учебные годы
(успеваемость)
По результатам сдачи ОГЭ по русскому языку в 2023 году в сравнении
с
2022 годом показатели успеваемости
стабильны
(100%).
Показатели
успеваемости по результатам сдачи ОГЭ по математике в 2023 году в
сравнении с 2022 годом понизились (92%).
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2021/2022
м
ат
ат
е
М
Ру
сс
ки
й
яз
ы
ик
а
к
2022/2023
Рисунок 2 Итоги государственной итоговой аттестации за 2021/2022 и 2022/2023 учебные годы
По
результатам
сдачи
ОГЭ
в
2023 году
в
сравнении
с
2022 годом показатели качества по школе по русскому языку стали ниже (в
2022 году – 35%, в 2023 году – 16%), а по математике положительной
динамики не наблюдается (в 2022 году – 0%, в 2023 году – 0%).
Сравнительная
таблица
результатов
итоговой аттестации в формате ОГЭ по обязательным предметам
государственной
Учебный
год
Математика
Русский язык
2021/2022
100
0
3,2
100
35
3,4
2022/2023
92
0
2,91
100
16
3,16
Успеваемость Качество Средний Успеваемость Качество Средний
балл
балл
Из представленной таблицы видно, что успеваемость по русскому
языку в течение 2 лет стабильно составляет 100 процентов, качество в
2022/2023 учебном году понизилось на 19 процентов. Успеваемость по
математике понизилась на 8 процентов, качество критически низкое – 0% на
протяжении 2 лет.
14
12
10
8
6
4
2
0
2021/2022
2022/2023
ие фия гия
ия ика
н
м
на гра оло Хи мат
з
о ео
Би
ор
тв
Г
с
ф
е
Ин
бщ
О
Рисунок 3 Выбор предметов для сдачи ОГЭ за 2021/22, 2022/23 учебные годы
Результаты ОГЭ по предметам по выбору в 2022/2023 учебном году
Предмет
Количество
обучающихся,
выбравших
предмет
Качество, %
Средний балл Успеваемость, %
Информатика
1
100
4
100
Обществознание 7
14
3,1
100
География
4
0
2,75
75
Биология
12
0
3
100
Химия
2
0
3
100
Результаты экзаменов по предметам по выбору в 2023 году выявили в
целом низкую успеваемость учеников. Учителям географии, биологии стоит
обратить особое внимание на качество преподавания предметов.
Сравнительная
таблица
результатов
государственной
итоговой аттестации в формате ОГЭ (экзамены по выбору)
Учебный год
2021/2022
Предмет
Успеваемость
2022/2023
Качество
Средний
балл
Успеваемость
Качество
Средний
балл
Информатика 100
33,3
3,3
100
100
4
Обществозна
ние
91,6
8,3
3
100
14
3,1
География
100
0
3
75
0
2,75
Биология
92
0
2,9
100
0
3
Химия
-
-
-
100
0
3
Результаты внешней оценки в целом совпали с результатами
внутренней оценки по русскому языку, обществознанию, наблюдается
значительное расхождение внешней и внутренней оценки по математике,
биологии и географии.
Сопоставление результатов внутренней и внешней оценки
Предмет
Средний
балл ОГЭ
Средний
балл за год
Русский язык
3,25
Математика
2,91
Количество выпускников, которые на
ОГЭ показали результат
Выше
годового
Равный
годовому
Ниже
годового
3,16
2
9
1
3,25
–
8
4
Обществознание 3,1
3,28
–
6
1
Биология
3
3,58
–
5
7
Информатика
4
5
–
–
1
География
2,8
4,2
–
1
4
Химия
3
3,5
–
1
1
13 обучающихся 9-х классов, проходивших итоговую аттестацию в
форме ОГЭ, успешно закончили учебный год и получили аттестаты. Один
обучающийся не прошёл ОГЭ по 2 предметам (математика и география),
оставлен на повторное обучение в 9 классе. Претендентов на аттестат с
отличием в 2022/2023 учебном году не было.
Анализ результатов ГИА в форме ОГЭ 2022-2023 учебного года по
предметам
позволяет
сделать
вывод,
что
государственная
итоговая
аттестация учащихся, освоивших образовательные программы основного
общего образования, проведена организованно, согласно нормативным
документам.
Вместе с тем контроль за подготовкой к ГИА и качеством предметной
обученности учащихся 9 -х классов выявил:
недостаточный
уровень
работы
по
индивидуализации
и
дифференциации обучения;
низкий уровень мотивации к получению знаний у большинства
обучающихся;
несоответствие внешней и внутренней оценки по математике,
биологии, географии, вызванное, в том числе и недостаточным уровнем
психологической
готовности
демонстрировать
знания
и
умения
в
непривычной обстановке.
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Администрации МАОУ «ООШ №2»:
1.1. Работу по подготовке обучающихся к государственной итоговой
аттестации в формате ОГЭ начинать на раннем этапе обучения.
1.2. Провести в декабре 2023 года внутришкольный семинар «Практика
работы по подготовке к ГИА в школе: успехи и неудачи» с участием всех
педагогов, работающих в 8–9-х классах.
1.3. Провести педагогический совет по теме «Система работы с
учащимися по подготовке к ГИА: анализ деятельности» в январе 2024 года.
1.4. Усилить контроль за проведением уроков учителей и занятиями во
второй половине дня, где проводится подготовка к итоговой аттестации.
2. Заместителю директора Мартыновой И.С.:
2.1. Взять на особый контроль успеваемость обучающихся 9-х классов.
2.2. Разработать комплекс мер для повышения мотивации учеников к
подготовке к экзаменам.
2.3. С целью выявления учащихся с низкой мотивацией обучения и
проблем в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации в форме
ОГЭ, своевременной и успешной их ликвидации провести входные срезы
уровня подготовки обучающихся по предметам по выбору в 9-х классах в
октябре 2023 года.
2.4. Обратить особое внимание на учеников группы риска и своевременно
составлять индивидуальный образовательный маршрут для них.
2.3. Контролировать в течение 2023/24 учебного года подготовку к
ГИА-2024 учеников группы риска.
2.4. Рекомендовать учителям повышать уровень квалификации на
курсах подготовки к ГИА.
2.5. Запланировать проведение единых дней тренировочных работ в
форме ОГЭ по предметам с последующим анализом ошибок.
3. Классным руководителям выпускных классов:
3.1. усилить контроль за посещаемостью занятий обучающимися
выпускных классов;
3.2. регулярно знакомить родителей (законных представителей) с
нормативными документами по организации ГИА;
3.3. поддерживать постоянную связь с родителями (законными
представителями) обучающихся.
4. Учителям-предметникам:
4.1. скорректировать рабочие программы учебных курсов и курсов
внеурочной деятельности, усилить изучение тем, по которым выпускники
нынешнего года показали низкие результаты;
4.2.
стимулировать
познавательную
деятельность
учащихся,
индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;
4.3.
своевременно
выявлять
учащихся,
имеющих
слабую
мотивационную подготовку, проводить анализ затруднений в освоении
учебного материала, корректировать свою работу;
4.4.
продолжить
работу
над
повышением
качества
знаний
обучающихся;
4.5. продолжить работу над повышением собственной методической
грамотности;
4.6.
использовать
возможности
электронного
обучения
для
эффективной подготовки к ГИА, в работе по подготовке к ГИА
руководствоваться документами, определяющими структуру и содержание
КИМов 2024 г., открытым банком заданий ФИПИ, аналитическими отчетами
о результатах экзаменов.
5. Педагогу-психологу:
5.1. регулярно проводить консультации для обучающихся 9-х классов и
их родителей (законных представителей) по психологической готовности к
итоговой аттестации
Справку составила зам. директора МАОУ «ООШ№2» Мартынова И.С.
