Для обучающихся

• Личная информация: никогда и никому не сообщай в сети свой домашний адрес, номер школы, пароли или данные родителей. Для регистрации на игровых и обучающих платформах лучше использовать вымышленные имена (ники) .

• Общение в сети: не все, с кем ты знакомишься в интернете, являются теми, за кого себя выдают. Ни в коем случае нельзя соглашаться на личную встречу с «виртуальным» другом без согласия родителей .

• Кибербуллинг: если кто-то тебя оскорбляет или угрожает в интернете, не отвечай агрессией. Сделай скриншот переписки, заблокируй обидчика и обязательно расскажи об этом взрослым (родителям или учителю) .

• Фишинг и мошенничество: не переходи по подозрительным ссылкам, не скачивай файлы из непроверенных источников и не реагируй на сообщения о «супер-выигрышах», где нужно отправить СМС или данные карты .

• Цифровая репутация: помни, что всё, что ты публикуешь в сети (фото, комментарии, репосты), остаётся там надолго и может быть использовано против тебя. Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе .

Для родителей: как защитить ребёнка в сети

 Ключевые рекомендации:

• Открытый диалог: важно разговаривать с детьми об интернет-рисках в спокойной, доверительной манере, без запугивания. Ребёнок должен знать, что он может обратиться к вам за помощью, если столкнулся с чем-то пугающим или непонятным в сети .
  

• Технические средства: использование программ родительского контроля, антивирусов и настройка безопасного поиска помогут оградить детей от нежелательного контента. 

• Личный пример: дети копируют поведение взрослых. Важно и самим родителям соблюдать цифровую гигиену: не делиться избыточной личной информацией в открытых источниках и ограничивать время за гаджетами .

• Основные угрозы: на сайте можно перечислить главные опасности, о которых нужно знать родителям: кибербуллинг (травля), интернет-мошенничество, пропаганда опасных игр и экстремизма, а также риск кражи персональных данных.

 Более подробно с правилами и рекомендациями  можно познакомиться в представленных карточках