Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 2»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Педагогическим советом
Директор МАОУ «ООШ № 2»
МАОУ «ООШ № 2»
_______Субботина Е.А.
протокол от 10.04.2026 № 12
Приказ от 10.04.2026 № 96
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»
ЗА 2025 ГОД
I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Наименование
образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Учредитель
Дата создания
Лицензия
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 2»
(МАОУ «ООШ № 2»)
Субботина Евгения Анатольевна
624380, г. Верхотурье, Свердловская область, ул. Куйбышева, 2
8 (34389) 2-16-88
oosh_2@mail.ru
Администрация МО Верхотурский
1963 год
от 24.04.2013 № 17195, серия 66 ЛО1 № 0000425
Регистрационный номер государственной аккредитации: № 9249
Срок действия государственной аккредитации: бессрочно
Дата предоставления государственной аккредитации: 30.11.2016
2
II. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Система управления организацией
Управление
образовательной
организацией
осуществляется
на принципах
единоначалия и самоуправления.
Наименование
органа
Таблица 1. Органы управления, действующие в ОО
Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
Директор
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство ОО
Рассматривает вопросы:
Совет Школы
- развития образовательной организации;
- финансово-хозяйственной деятельности;
- материально-технического обеспечения
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
ОО, в том числе рассматривает вопросы:
Педагогический - развития образовательных услуг;
совет
- регламентации образовательных отношений;
- разработки образовательных программ;
- выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
- материально-технического обеспечения образовательного процесса;
- аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
- координации деятельности методических объединений.
Реализует право работников участвовать в управлении образовательной
организацией, в том числе:
Общее собрание - участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил
трудового
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
коллектива
- принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
- разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
- вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации,
совершенствованию ее работы и развитию материальной базы
Для осуществления учебно-методической работы в ОО создано четыре предметных
методических объединения:
объединение учителей гуманитарного цикла;
объединение учителей естественно-научного и математического циклов;
объединение педагогов начального образования;
объединение классных руководителей.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в ОО действуют Совет обучающихся и Совет родителей.
3
С 2025/2026 учебного года обновили систему делопроизводства в соответствии с нормами
ГОСТ Р 7.0.97-2025 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.
Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов».
Внедрили
правила
оформления
документов
по
стандарту в
систему электронного
документооборота и утвердили новую инструкцию по делопроизводству.
Работники ОО уже привыкли к применению ГОСТ Р 7.0.97-2016, поэтому внедрение нового
ГОСТ Р 7.0.97-2025, который не внес кардинальных изменений, потребовало короткого времени.
В связи с утверждением приказа Минпросвещения от 06.11.2024 № 779 и повышением
эффективности системы управления организацией ОО провела анализ документации,
которую ведут педагогические работники. Значительную часть документов перевели в
электронный вид и поручили вести непедагогическим работникам.
2. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МАОУ «ООШ № 2» организуется в соответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования» (далее – ФОП НОО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП ООО);
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют с
01.03.2021);
основными образовательными программами по уровням образования, включая
4
рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности,
календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
расписанием занятий.
Основным видом деятельности МАОУ «ООШ № 2» является реализация
общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования (далее
– ООП НОО, ООО). Также образовательная организация реализует образовательные
программы дополнительного образования детей и взрослых.
Подробная оценка реализации ООП НОО, ООО изложена в разделе отчета «4. Оценка
содержания и качества подготовки обучающихся».
Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения
основной
образовательной
программы
начального
общего
образования
(реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7-х и 8–9-х классов – на пятилетний
нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего
образования (реализация ФГОС ООО и ФОП ООО).
Форма обучения: очная, очно-заочная. Язык обучения: русский.
Общее количество обучающихся по показателю на 31.12.2025 по сравнению с
31.05.2024 уменьшилось на 11 человек, количество обучающихся с ОВЗ увеличилось на 6
человек. Количество детей-инвалидов на 31.12.2025 года 5 человек.
Таблица 2. Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные
программы в 2025 году
Название образовательной программы
Численность
обучающихся
31.12.2024 31.12.2025
Основная образовательная программа начального общего
57
53
образования по ФГОС начального общего образования
Основная образовательная программа основного общего
83
84
образования по ФГОС основного общего образования
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
2
2
общего образования для детей с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) 2 вариант (СИПР)
Адаптированная основная общеобразовательная программа
1
2
начального общего образования для детей с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 вариант
Адаптированная основная общеобразовательная программа
8
6
основного общего образования для детей с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 вариант
Адаптированная основная общеобразовательная программа
9
6
начального общего образования для детей с задержкой
психического развития (7).
Адаптированная основная общеобразовательная программа
13
9
основного общего образования для детей с задержкой психического
развития (7).
Дополнительные общеобразовательные программы
168
162
5
2.1. Реализация ФГОС и ФОП
С 1 сентября 2025 года школа реализует 3 основные общеобразовательные
программы, разработанные в соответствии с ФОП уровня образования:
для 1–4-х классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС НОО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 и ФОП НОО,
утвержденной приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
для 5–9-х классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС ООО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 и ФОП ООО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370
С 1 сентября 2025 года МАОУ «ООШ №2» приступила к реализации ООП двух
уровней образования с учетом поправок во ФГОС и ФОП (приказы Минпросвещения от
19.02.2024 № 110, от 19.03.2024 № 171, от 09.10.2024 № 704).
С начала учебного года была проведена корректировка локальных нормативных
актов, обновлена учебно-методическая документация и проведена работа с педагогическим
коллективом. К 1 сентября 2025 года были скорректированы основные образовательные
программы всех уровней, обновлен учебный план с учетом требований ФГОС и ФОП,
обновлены рабочие программы по предметам и организована методическая поддержка
педагогов по внедрению обновленных ФГОС и ФОП.
Рабочая группа по внедрению обновленных ФГОС и ФОП в МАОУ «ООШ №2»
состоит из заместителей директора, руководителей школьных методических объединений,
педагогов и советника директора по воспитанию.
Методическое обеспечение внедрения обновленных ФГОС и ФОП включает:
организацию работы по повышению квалификации педагогических работников;
организацию взаимопосещения уроков и занятий внеурочной деятельности;
проведение в рамках работы ШМО индивидуальных и групповых консультаций
для педагогов по вопросам внедрения обновленных ФГОС и ФОП
Преподавание истории и обществознания по новым требованиям. С 1 сентября
2025 года МАОУ «ООШ №2» внедряет в образовательный процесс обновленные
федеральные рабочие программы учебных предметов «История» и «Обществознание» на
уровне ООО в соответствии с приказами Минпросвещения от 19.02.2024 № 110 и от
09.10.2024 № 704).
Во втором полугодии 2025 года в 5–7-х классах количество часов на историю
увеличилось с 2 до 3. Появился новый курс – «История нашего края», который заменил
ОДНКНР (приказ Минпросвещения от 19.02.2024 № 110).
Структура
и
последовательность
изучения
курсов
в
рабочих
программах
6
соответствует структуре, которую утвердило Минпросвещения (п. 150.2.7 изменений, утв.
приказом от 09.10.2024 № 704).
Обществознание полностью ушло из учебных планов в 6–7-х классах. На уровне ООО
предмет остался только в 8–9-х классах (п. 3 приказа от 09.10.2024 № 704).
Преподавание учебных предметов «История» и «Обществознание» ведется с
непосредственным применением федеральных рабочих программ. Учителя следуют
поурочным
планированиям,
которые
включили
в
обновленные
ФОП
(приказ
Минпросвещения от 09.10.2024 № 704)
Учитель истории прошёл обучение по дополнительным профессиональной
программам (повышение квалификации) на базе ИРО. Обучение учителя обществознания
внесено в перспективный план повышения квалификации педагогических работников.
Образовательный процесс в МАОУ «ООШ № 2» организован с учетом требований
ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21. ОО функционирует в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», а также иными нормами
законодательства РФ, содержащими санитарно-эпидемиологические и иные требования к
территории, зданиям, помещениям, оборудованию образовательной организации.
При организации оказании психолого-педагогической помощи ученикам с марта 2025
года
педагог-психолог
оформляет
заявления
и
согласия
родителей
(законных
представителей) обучающихся по образцам из приложений № 2 и № 3 к Типовому порядку,
утвержденному приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778.
Приём иностранных граждан. С 1 апреля 2025 года Школа осуществляет прием
иностранных граждан в соответствии с нормами, введенными Федеральным законом от
28.12.2024 № 544-ФЗ и приказом Минпросвещения России от 04.03.2025 № 171.
В приемной кампании 2025 года приняло участие 0 иностранных граждан.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья. Для получения
образования детьми с ОВЗ и инвалидностью в МАОУ «ООШ № 2» создаются необходимые
условия в соответствии с рекомендациями ПМПК, а для инвалидов также в соответствии с
ИПРА. Дополнительно образовательная организация использует формы, методы и средства
обучения и воспитания, разработанные или выбранные в соответствии с потребностями
детей с ОВЗ. При необходимости взаимодействует с центрами психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи.
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые
7
обучаются в школе:
со сложными дефектами – 2 (1%);
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – 8 (5%);
с задержкой психического развития – 16 (10%).
Количество детей-инвалидов на 31.12.2025 года из перечисленных категорий – 5
человек. Школа реализует следующие АООП:
АООП НОО для детей с УО (ИН), 2 вариант (СИПР);
АООП НОО для детей с УО (ИН), 1 вариант;
АООП ООО для детей с УО (ИН), 1 вариант;
АООП НОО для детей с ОВЗ (ЗПР);
АООП ООО для детей с ОВЗ (ЗПР);
Адаптированные
основные общеобразовательные
программы разработаны
в
соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО, ФАОП ООО.
В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с
ОВЗ. Классы, группы для обучающихся с ОВЗ скомплектованы в зависимости от категории
обучающихся, вариантов адаптированных основных образовательных программ и СанПиН:
обучение по индивидуальному учебному плану для обучающихся с УО (ИН) и
обучающихся с инвалидностью;
обучение в общеобразовательных классах, где ребенок с ОВЗ обучается
совместно с обучающимися без ограничений возможностей здоровья по индивидуальной
адаптированной образовательной программе.
36 (100%) педагогов работает с детьми с ОВЗ. Все педагоги повышают квалификацию
в области инклюзивного образования и проходят аттестацию в соответствии с постоянно
действующим графиком.
Штатное расписание специалистов сопровождения:
Педагог-психолог – 1 специалист;
Учитель-логопед – 2 специалиста;
Учитель-дефектолог – 2 специалиста;
Социальный педагог – 1 специалист;
Тьютор – 2 специалиста;
Разработана программа коррекционной работы, включающая коррекционноразвивающие курсы, которые проводят учитель-логопед и педагог-психолог. Применяются
специальные методы, приемы и средства обучения и коррекционно- логопедической работы,
в том числе специализированные компьютерные технологии, дидактические пособия,
визуальные средства, обеспечивающие реализацию «обходных путей» коррекционного
8
воздействия на речевые процессы, повышающие контроль за устной и письменной речью. В
образовательном процессе ведется тщательный отбор и комбинирование методов и приемов
обучения с целью смены видов деятельности обучающихся; использование ориентировочной
основы действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов выполнения задания).
2.2. Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней
общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует
требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
Все рабочие программы размещены на официальном сайте Школы. Формы
организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам,
летний лагерь.
В планах внеурочной деятельности всех уровней образования выделено направление
– еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности «Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о
важном» были включены в планы внеурочной деятельности всех уровней образования в
объеме 34 часов в учебный год.
Содержание занятий «Разговоры о важном» отражает основные традиционные российские
ценности: историческая память, преемственность поколений, патриотизм, доброта и добрые дела,
семья и традиционные семейные ценности, культура России, наука на службе Родине, образование
и его важность в жизни человека и страны, труд и профессиональная социализация, экологическая
и информационная культура, здоровье и ЗОЖ. Основой для подготовки к занятиям являются
Методические рекомендации Института содержания и методов обучения. Внеурочные занятия в
классах проходит каждый понедельник. Они начинаются поднятием Государственного флага
Российской Федерации, слушанием (исполнением) Государственного гимна Российской
Федерации во время общешкольной линейки. Затем обучающиеся расходятся по классам, где
проходит тематическая часть занятия. Тематика «Разговоров о важном» синхронизирована с
темами активностей РДДМ «Движение первых» и «Орлята России».
С
2024
года
в
планы
внеурочной
деятельности
ООП
ООО
включено
профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся в
6–9-х классах по 1 часу в неделю. Также для обучающихся 6-9 классов включён курс
«Билет в будущее». В рамках этого курса 2 педагога-навигатора курируют работу
обучающихся на платформе «Билет в будущее», где зарегистрировано 20 обучающихся,
Работа с обучающимися ведется по следующим направлениям:
профориентационные диагностики: «Открой свое будущее», «Познай себя».
прохождение рекомендуемых диагностик: увлекаюсь, понимаю, узнаю, осознаю.
9
В 2024 году школа зарегистрировала в реестре школьных театров театральную
студию «Мир театра» (№ в реестре 24-1908085676), в соответствие с проектом
Минпросвещения «Школьный театр» (протокол Минпросвещения от 27.12.2021 № СК31/06пр). Во втором полугодии 2024/2025 учебного года в театральной студии занимались
41 обучающихся 1-6-х классов, что составляет 25% от количества обучающихся школы. В
2025/2026 учебном году школьный театр посещают 47 человек, что составляет 29 % от
общего количества обучающихся.
В 2025 году в рамках внеурочной деятельности работает школьный музей «По
страницам школьной истории», к деятельности которого активно привлекаются обучающиеся
5-9 классов.
Программы внеурочной деятельности реализуются в формах, отличающихся от
урочной. Занятия носят практико-ориентированный характер и интегрируются с
содержанием учебных предметов учебного плана и/или реализуются в рамках традиционных
школьных мероприятий и акций. В рамках реализации внеурочной деятельности
используются возможности и ресурсы Центра образования цифрового и гуманитарного
профилей «Точка роста».
В августе 2025 года родители (законные представители) обучающихся 1- 9-х классов из
предложенных 10 часов внеурочной деятельности выбрали курсы, представленные в таблице.
Таблица 3. Сводный план внеурочной деятельности
№ Наименование курса внеурочной
Количество часов в неделю
п/п деятельности
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Разговоры о важном
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 Раскрываем секреты текста
1 1 1 1
3 Ритмика
1
1
4 Умелые ручки
1
1
5 Орлята России
1
2
2 2
6 Мир театра (Театр)
1 1 1 1
2
7 Функциональная грамотность: учимся для
1 1 1 1 1
жизни
8 Семьеведение
1 1 1
9 Практическое обществознание
1
10 Основы проектной деятельности
1 1 1 1
11 Музейное дело
1
12 Практикум по математике
1 1 3
13 Россия - мои горизонты
1 1 1 1
14 Билет в будущее
1 1 1 1
15 Трудные вопросы русской орфографии и
1 1 1 1
пунктуации
16 Мир спортивных игр
1
1
17 Биология и мы
1
Вывод: Планы внеурочной деятельности НОО, ООО выполнены в полном объёме.
10
2.3. Воспитательная работа
Воспитательная работа МАОУ «ООШ № 2» реализуется на основе рабочих программ
воспитания и календарных планов воспитательной работы, которые являются частью ООП
НОО, ООО. В рамках воспитательной работы образовательная организация:
реализует
воспитательные
возможности
педагогов,
поддерживает
традиции
коллективного планирования, организации, проведения и анализа воспитательных мероприятий;
реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживает
активное участие классных сообществ в жизни ОО;
вовлекает обучающихся в секции, клубы, объединения, работающие по школьным
программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает
использование на уроках интерактивных форм занятий с обучающимися;
поддерживает ученическое самоуправление – как на уровне ОО, так и на уровне
классных сообществ;
поддерживает деятельность функционирующих на базе ОО детских общественных
объединений и организаций – школьного спортивного клуба «Старт»;
организует
для
школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализует
их воспитательный потенциал;
организует профориентационную работу со школьниками;
развивает
предметно-эстетическую
среду
ОО
и реализует
ее воспитательные
возможности;
организует
работу
с семьями
школьников,
их родителями
(законными
представителями), направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.
При реализации ООП МАОУ «ООШ № 2», в том числе курсов внеурочной
деятельности и рабочей программы воспитания, педагоги используют кинофильмы и
мультфильмы из Перечня, направленного письмом Минпросвещения России от 20.03.2025
№ АБ-957/06. Опрос учеников и родителей, проведенный в октябре 2025 года, показал, что
они положительно оценивают введение и просмотр советских фильмов в образовательный и
воспитательный процесс школы.
Воспитательные события в школе проводятся в соответствии с календарными планами
воспитательной работы НОО, ООО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей
рабочей программы воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной
воспитательной деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
коллективные школьные дела;
акции («Весенняя неделя добра», «Чистая школа», «Чистый двор», «Окна Победы»,
11
«Поздравь ветерана», «Ветеран живёт рядом», «Бессмертный полк», «Письмо деда»,
«Письмо солдату», «Посылка солдату», Синичкин день: акция «Кормушка»);
предметные и тематические недели;
весёлые перемены;
экскурсии и походы;
уроки Мужества;
классные встречи;
участие в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах, научнопрактических конференциях;
творческие конкурсы; смотры строя и песни;
тематические дни (день самоуправления, день профессий, фестиваль народов России).
Реализация планов к Году защитника Отечества. В соответствии с Указом Президента
РФ от 16.01.2025 № 28 «О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества»,
проведены следующие мероприятия:
образован организационный комитет по проведению в 2025 году мероприятий в честь
Года защитника Отечества;
был составлен план проведения мероприятий, в который вошли также мероприятия
федерального, регионального и муниципального уровней. При разработке плана мероприятий
Года защитника Отечества учитывалась федеральная рабочая программа воспитания и
федеральный календарный план воспитательной работы из ФОП всех уровней образования;
в рамках плана основных мероприятий за 2025 год проведены следующие школьные
мероприятия: военно-спортивная игра «Зарница»; конкурс патриотической песни; «Смотр строя и
песни»; встречи с участниками СВО в рамках реализации просветительских проектов
всероссийского общества «Знание»; информационно-просветительские беседы об исторической
памяти, патриотизме, героизме русских воинов, включенные в занятия внеурочной деятельности,
в том числе «Разговоры о важном»; активное участие юнармейского отряда в муниципальных
мероприятиях «Наследники победителей», посвящённый 80-летию со Дня Победы в ВОВ; IV
спортивно-интеллектуальная игра, посвящённая Герою И.Ю. Яниной среди об-ся 8-9 классов
МО Верхотурский и др.
Всего в 2025 году охвачены мероприятиями к Году защитника Отечества 100 %
обучающихся школы и 75% семей обучающихся.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся МАОУ «ООШ № 2»
организуется в рамках реализации рабочей программы воспитания и программы дополнительного
образования. В рамках дополнительного образования функционирует патриотический клуб
«Ермак» имени Василия Чайникова. Деятельность по гражданско-патриотическому воспитанию
12
обучающихся носит системный характер и направлена на формирование:
гражданского правосознания;
патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
экологической культуры как залога сохранения человечества и окружающего мира;
активной гражданской позиции через участие в школьном самоуправлении.
Организация
предметно-пространственной
среды.
Основной
воспитательный
потенциал данного модуля заключается в совместной деятельности педагогов, обучающихся,
других участников образовательных отношений по созданию в школе предметнопространственной среды, её поддержанию и использованию в воспитательном процессе.
В течение учебного года совместно с обучающимися происходила разработка и
оформление событийного дизайна школы:
к различным памятным событиям: Дню солидарности в борьбе с терроризмом
(оформление пространств у классных кабинетов, фойе); дню Победы (оформление
пространства у классных кабинетов, оформление окон школы), Дню России (оформление
окон), 60-летний юбилей Школы;
к праздникам: Дню учителя (оформление пространств у классных кабинетов,
оформление сцены), 8 марта, Новому году – конкурс дверь в Новый год (оформление классных
кабинетов), акция «Украсим школу вместе (изготовление элементов оформления школы);
к тематическим неделям: Неделя толерантности, Неделя российской науки, Неделя
«Мы за здоровый образ жизни».
Анализ планов воспитательной работы 1–9-х классов показал следующие результаты:
планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей
обучающихся;
в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы
организации воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию, которые
направлены на всестороннее развитие личности обучающегося и расширение его кругозора.
Посещенные классные мероприятия показывают, что классные руководители
проводят классные мероприятия на достаточном уровне. Реализация воспитательного
потенциала классного руководства как деятельности, направленной на решение задач
воспитания и социализации обучающихся, предусматривала:
планирование и проведение классных часов/мероприятий не реже 1 раза в неделю;
еженедельное проведение занятий курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»;
инициирование и поддержку участия класса в школьных делах;
организацию
интересных
развития обучающихся совместных дел;
и
полезных
для
личностного
13
сплочение коллектива через организацию различных мероприятий;
выработку совместно с учащимися Кодекса класса;
ознакомление
и контроль
соблюдения
Правил
внутреннего
распорядка
обучающихся;
изучение особенностей личностного развития обучающихся;
доверительное общение и поддержку обучающихся в решении различных проблем;
консультации с учителями-предметниками;
организацию работы с родителями (законными представителями) обучающихся:
проведение родительских собраний (не реже 1 раза в четверть), регулярное информирование
родителей по вопросам ответственности родителей за воспитание детей, привлечение к
проведению школьных и классных мероприятий, организацию участия в общешкольных
собраниях, конференциях.
Планирование работы классными руководителями организовано и оформлено в
соответствии с разработанными на уровне школы методическими рекомендациями и включает:
анализ воспитательной работы за 2024-2025 учебный год;
проблему, сформулированную на основе анализа;
цель и задачи, направленные на решение обозначенной проблемы;
план мероприятий по заданным направлениям воспитательной деятельности.
Также при анализе планов воспитательной работы выявлены затруднения части
классных руководителей при формулировке задач воспитательной работы на учебный год и
подборе содержания, необходимого для решения поставленных задач.
Работа первичного отделения РДДМ «Движение первых». Деятельность первичного
отделения осуществляется в рамках вариативного модуля рабочей программы воспитания
«Детские общественные объединения». Конкретные воспитательные события, дела и
мероприятия отделения конкретизированы в календарном плане воспитательной работы.
На протяжении 2025 года в МАОУ «ООШ № 2» активно функционировало Первичное
отделение Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи
«Движение первых», в котором на данный момент состоит 68 обучающихся школы и
педагогов. Руководителем отделения является О.Н. Кудымова.
В течение года реализован ряд значимых проектов, направленных на всестороннее
развитие и воспитание подрастающего поколения. Среди них Всероссийские проекты:
«Мы граждане России»: Проект, способствующий формированию гражданской
идентичности, патриотизма и уважения к истории и культуре страны.
«Семейная команда»: Проект, направленный на укрепление семейных ценностей и
развитие навыков командной работы между поколениями.
14
«В гостях у ученого»: Проект, стимулирующий интерес к науке и исследованиям,
предоставляющий возможность общения с выдающимися учеными.
«Профэкспедиции»: Проект, знакомящий обучающихся с различными профессиями и
помогающий им сделать осознанный выбор будущего профессионального пути.
Проект «Благо твори» направлен на оказание помощи социально незащищенным
слоям населения.
Проект «Первые в профессии» направлен на профессиональную ориентацию
молодежи. В рамках проекта организованы мероприятия, в которых приняли участие
обучающиеся 8 и 9 классов.
«Классные встречи»: организацию неформального общения школьников с
выдающимися людьми: деятелями культуры и искусства, спортсменами, учеными,
представителями профессий – для расширения кругозора учащихся и помощи в
профессиональной ориентации.
Конкурс «Первичных отделений» и конкурс «Центры Детских инициатив».
Участие в конкурсах позволило повысить качество работы первичного отделения и
познакомиться с лучшими практиками.
Акция «Елка желаний» направлена на исполнение новогодних желаний детей из
малообеспеченных семей и детей, чьи родители принимали участие в СВО.
Акция «Новогодний Дед Мороз» направлена на поздравление людей, чья
профессия обязывает работать в новогодние праздники.
«Походы
Первых»
направлены
на
развитие
физической
активности
и
формирование командного духа среди обучающихся.
Всероссийская акция «Внуки по переписке» направлена на укрепление
межпоколенческой связи, поддержку пожилых людей, проживающих в домах престарелых и
интернатах, а также на формирование у молодежи ценностей заботы, уважения и социальной
ответственности.
Советник директора по воспитанию прошла очные курсы повышения квалификации
«Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями в общеобразовательных организациях» (36 часов) в ФГБОУ
ВО «ОмГПУ». Принимала активное участие в профессиональных конкурсах: во
всероссийском конкурсе «Новая философия воспитания», направленном на повышение
квалификации советников и внедрение инновационных методов воспитания; в региональном
методическом
конкурсе
«Патриотическое
воспитание
обучающихся
средствами
регионального компонента», где представила свою методическую разработку «Игра-ходилка
(бродилка) «Путешествие по окрестностям Верхотурского района».
15
Также Ольга Николаевна является куратором добровольческого отряда «Мы
волонтеры», цель которого развитие добровольчества и формирование активной
гражданской позиции у обучающихся школы.
Обучающиеся начальной школы активно участвуют в программе «Орлята России»,
которая способствует развитию лидерских качеств, командной работы и формированию
здорового образа жизни. В течении года учителя начальной школы с обучающиеся
реализуются треки «Орлёнок-Доброволец», «Орленок – эколог», «Орленок – спортсмен»,
«Орленок – хранитель исторической памяти», «Орленок – эрудит», «Орленок – лидер»,
«Орленок – мастер».
Реализация Единой модели профориентации. В 2025 году МАОУ «ООШ № 2» в
рамках реализации Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта
«Образование» и в соответствии с Методическими рекомендациями, Порядком реализации
профориентационного
минимума
продолжила
реализовывать
Единую
модель
профессиональной ориентации – профориентационный минимум (в 2023/24 учебном году в
МАОУ ООШ №2» введен профориентационный минимум для обучающихся 6–9-х классов).
Для этого утвердили план профориентационных мероприятий и внесли соответствующий
модуль в рабочую программу воспитания, календарный план воспитательной работы, план
внеурочной деятельности.
С 2023/2024 учебного МАОУ «ООШ № 2» стала участником проекта и получила
доступ к школьному сегменту платформы «Билет в будущее». Курировать работу
обучающихся на платформе продолжили 2 педагога-навигатора, прошедших обучение по
данному направлению.
В 2025 году профориентационный минимум для обучающихся 6–9-х классов ОО
реализовывала на базовом уровне. План мероприятий включал все необходимые
мероприятия, предусмотренные для базового уровня.
Для реализации программы базового уровня в МАОУ «ООШ № 2» для участия
обучающихся 6–9-х классов в профориентационной деятельности созданы следующие
организационные и методические условия:
назначен ответственный по профориентации заместитель директора Стадник Е.Б.;
определены ответственные специалисты по организации профориентационной
работы – Грунина И.Н., педагог-психолог Чебыкина Т.Н., классные руководители;
специалисты по организации профориентационной работы прошли обучение по
программе повышения квалификации, программе лояльности для педагога-навигатора в
рамках Всероссийского проекта «Билет в будущее»;
сформированы учебные группы для участия в профориентационных мероприятиях
16
из числа обучающихся 6–9-х классов;
разработан
план
профориентационной
работы
с
учетом
возрастных,
и
индивидуальных особенностей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума привлечены партнеры:
Верхнетуринский механический техникум;
Администрация МО Верхотурский
Формат привлечения партнеров к реализации профориентационного минимума в
2024/2025 учебном году:
организация
и проведение профессиональных проб на базе организаций-партнеров;
привлечение
организаций-партнеров к участию в Дне профессии. Мероприятиями для
реализации профориентационного минимума охвачены 100 % обучающихся 6–9-х классов.
В период с 01.01.2025 до 31.12.2025 в рамках профориентационного минимума
реализованы профессиональные пробы, встречи с людьми разных профессий, экскурсии на
предприятия города, участие в дне профессий.
Ранняя профориентация в начальной школе реализуется через урочную деятельность
«Окружающий мир» и внеурочные занятия: «Разговоры о важном», «Орлята России». В
декабре 2025 года прошёл первый этап профориентационного конкурса «Ярмарка
профессий» среди обучающихся 1-4 классов. Каждый класс оформил информационный
стенд, на котором разместил свои яркие рисунки и художественные композиции. Во всех
указанных мероприятиях участвуют обучающиеся с ОВЗ.
Профориентационная работа в МАОУ «ООШ № 2» строится по следующей схеме:
1–4-е классы: знакомство школьников с миром профессий и формирование у них
понимания важности правильного выбора профессии.
5–9-е классы: формирование осознанного выбора и построение дальнейшей
индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий
и профессиональных предпочтений.
Анализ реализации профориентационного минимума выявил, что желательно
расширить список социальных партнёров в рамках профориентационной работы для
разностороннего развития
обучающихся и
повышению компетенций в вопросах
профессионального образования.
С
2025/2026
учебного
года
включили
в
ООП
ООО
курс внеурочной
деятельности «Россия – мои горизонты», разработанный на основе федеральной рабочей
программы курса. Курс «Россия – мои горизонты» обеспечивает приобретение и осмысление
профориентационно значимого опыта на уровне владения информацией о сферах
экономической деятельности страны в целом, на уровне конкретного субъекта Российской
17
Федерации (федеральный и региональный уровни реализации в рамках курса). Структура и
содержание курса учитывает возможность регулярного прохождения научно-обоснованных
стандартизированных профориентационных диагностик, доступных на портале «Билет в
будущее» и интегрированных платформах, в личном кабинете обучающегося. Прохождение
диагностик в рамках Единой модели профессиональной ориентации является добровольным
для обучающихся, обеспечивается на безвозмездной основе.
Курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» включает следующие типы
занятий: профориентационные, практико-ориентированные и отраслевые. На занятия курса
отвели один час в неделю для учащихся 6–9-х классов.
По итогам реализации рабочих программ воспитания за 2025 год родители и ученики
выражают удовлетворенность воспитательным процессом в МАОУ «ООШ № 2», что
отразилось на результатах анкетирования, проведенного 20.12.2025. Вместе с тем, родители
высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план воспитательной работы
ОО, например, проводить осенние и зимние спортивные мероприятия в рамках подготовки к
физкультурному комплексу ГТО. Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии
возможностей включены в календарный план воспитательной работы МАОУ «ООШ № 2»
на 2026/2027 учебный год.
Информационная безопасность. В 2025 году в ОО особое внимание было уделено
реализации мер информационной безопасности обучающихся. Директором был назначен
ответственный за информационную безопасность (приказ от 28.08.2026 № 156).
Календарный
план
воспитательной
работы
ОО
дополнили
просветительскими
мероприятиями, направленными на информирование детей, родителей, работников:
курс внеурочной деятельности для 9-х классов «Информатика в задачах и вопросах»;
участие в Едином уроке по безопасности в сети «Интернет»;
участие во Всероссийской олимпиаде «Безопасный интернет» по информационной
безопасности на платформе Учи.ру;
проведение серии мероприятий «Урок Цифры»;
классные часы в 4 – 9-х классах «Урок безопасного интернета»;
систематическое пополнение раздела «Информационная безопасность» памятками,
видеофильмами на официальном сайте ОО;
родительские собрания на тему «Безопасность детей в сети Интернет» (о
существующих угрозах в сети Интернет, о методах и способах защиты детей от информации,
причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей)
С 1 сентября 2025 года календарные планы воспитательной работы МАОУ «ООШ №
2» скорректировали согласно Перечню мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках
18
календарного плана воспитательной работы на 2025/2026 учебный год (направлен
письмом Минпросвещения России от 29.08.2025 № 06-1211). При составлении плана
учитывали рекомендации Минпросвещения: включили в планы все мероприятия, указанные
в разделе «Основные мероприятия»; добавили по два мероприятий из каждого тематического
блока, указанных в разделе «Дополнительные мероприятия».
МАОУ
«ООШ
по разъяснению
№
2»
уголовной
и правонарушения,
связанные
проводила
систематическую
и административной
с незаконным
работа
ответственности
оборотом
с родителями
за преступления
наркотиков,
незаконным
потреблением наркотиков и других ПАВ, не выполнением родителями своих обязанностей
по воспитанию детей.
В соответствии с планами воспитательной работы для учеников и родителей были
организованы:
участие в Едином дне профилактики с привлечением инспектора ПДН, сотрудников
участие в конкурсе социальных плакатов «Я против ПАВ»;
участие в областном конкурсе антинаркотической социальной рекламы;
классные часы и беседы с обучающимися;
участие в социально-значимом проекте на муниципальном уровне «Будь здоров»;
книжная выставка «Я выбираю жизнь» в школьной библиотеке.
ТКДН;
Профилактика радикальных проявлений. В соответствии с комплексным планом
противодействия идеологии терроризма на период с 2024 по 2028 год, утверждённый
Президентом РФ (план Президента от 30.12.2023 № Пр-2610), разработан организационный
план профилактической деятельности по противодействию экстремизму и терроризму.
В соответствии с организационным планом в 2025 году были проведены следующие
мероприятия.
Реализация организационных мероприятий:
сформированы
подборки
методического
материала
по
мероприятиям
профилактики и предупреждения экстремистских проявлений среди обучающихся школы;
среди родителей и обучающихся распространяются памятки по повышению
информационной грамотности по вопросам современных религиозных течений;
регулярно
обновляются
информационные
наглядные
материалы
антиэкстремистской направленности на информационном стенде и официальном сайте ОО;
постоянно действует сбор обращений о фактах экстремизма среди участников
образовательных отношений;
регулярно проводится проверка библиотечного фонда школы на наличие
19
материалов, входящих в федеральный список экстремистских материалов (ФСЭМ).
Проведение профилактической работы с обучающимися:
в целях своевременного выявления и недопущения распространения экстремистской
идеологии среди обучающихся в системе ведется мониторинг, склонных: к непосещению
занятий, уклонению от учебы, прогулам, грубости с педагогами и сверстниками, отсутствию
дисциплины,
участию
в
неформальных
молодежных
группировках;
совершению
правонарушений, преступлений, и детей, находящихся без контроля родителей;
проведена диагностика обучающихся с целью исследования личностных свойств
толерантности и уровня внушаемости;
проведены мероприятия, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом,
классные часы по толерантному воспитанию, месячник по профилактике вредных привычек
и асоциального поведения;
регулярно проводится индивидуальная работа с учениками, находящимися в
социально-опасном положении по недопущению правонарушений и антиобщественных
действий или минимизации рисков возникновения опасности для их жизни и здоровья;
регулярно проводится индивидуальная работа с учениками по разрешению
конфликтных ситуаций в случае их возникновения;
проводятся встречи школьников с представителями правоохранительных органов
с целью разъяснения российского законодательства по противодействию экстремистской и
террористической деятельности;
работа с родителями (законными представителями) обучающихся: проведены
классные родительские собрания «Проблемы воспитания духовно-нравственных ценностей
в семье»; «Вербовка подростков в экстремистские организации. Как не допустить беды»;
проведено
общешкольное
родительское
собрание
с
приглашением
представителей
правоохранительных органов «Организация занятости ребенка во внеучебной деятельности с
целью недопущения их участия в несанкционированных акциях»; регулярное проведение
индивидуальных консультаций по обсуждению вопросов, связанных с противодействием
экстремизму (при необходимости);
Классные руководители включили в планы воспитательной работы мероприятия по
профилактике радикализации. Степень реализации планов ВР классных руководителей в части
мероприятий по профилактике радикализации и противодействию терроризму и экстремизму:
на уровне НОО – 98 %;
на уровне ООО – 98 %.
По результатам собеседований с педагогами, их тестирования с целью исследования
навыков профилактической работы по противодействию радикальным идеологиям
20
установлено, что доля педагогов, квалификация которых соответствует поставленным
задачам профилактической работы, в конце 2025 года составляет 64 процента, что на 6
процентов выше аналогичного показателя на начало года. Отмечается положительная
динамика доли педагогов, квалификация которых соответствует поставленным задачам
профилактической работы в сравнении с предыдущим периодом
С целью выявления учеников группы риска, имеющих предрасположенность к
деструктивным поступкам, в первом полугодии 2025/2026 учебного года в ОО проведены
следующие мероприятия:
мониторинг социальных сетей школьников;
психолого-диагностические
исследования
обучающихся
5–9-х
классов
и
отдельных групп обучающихся;
социологические исследования обучающихся 5–9-х классов и отдельных групп
обучающихся;
В ходе проведенных мероприятий установлено следующее:
выявлено
обучающихся
группы
риска,
имеющих
предрасположенность
к
деструктивным поступкам: на уровне НОО – 0; на уровне ООО – 2;
поставлено на учет обучающихся группы риска, имеющих предрасположенность к
деструктивным поступкам, – 2;
зафиксировано случаев буллинга в школе – 0;
зафиксировано случаев проявления деструктивного поведения школьниками – 0;
Летняя оздоровительная кампания. С 26 мая по 11 июня 2025 года организовали и
провели смену летнего оздоровительного отдыха – лагеря с дневным пребыванием,
посвященного
Году детского
отдыха
в системе
образования
по
распоряжению
Минпросвещения России от 29.08.2024 № Р-160. Утвердили и реализовали программу
воспитательной работы и календарный план воспитательной работы лагеря с дневным
пребыванием «Вдохновляй, твори, мечтай с «Движением Первых», составленные на основе
федеральных из приказа Минпросвещения России от 17.03.2025 № 209.
Оформили специальный раздел «Сведения об организации отдыха детей и их
оздоровлении» на официальном сайте ОО в соответствии с приказом Минпросвещения
России от 14.03.2025 № 201.
Таблица 4. Категории оздоровленных детей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации
ДетиДети
ДетиДети с
Дети,
Дети из
Дети, состоящие
сироты и участников инвалиды ОВЗ
получающие малообеспече на учете в ОПДН,
опекаемые
СВО
пенсию по потере нных семей
ТКДН, ВШУ
кормильца
6
11
1
3
9
0
0
21
В работе лагеря с дневным пребыванием использовались следующие формы и методы
работы с детьми:
Спортивные мероприятия: подвижные игры на свежем воздухе; КВЕСТ – игра «По
цветным волнам»; веселые старты «В поисках Робинзона Крузо»; спортивные игры «День
наоборот»; футбол на свежем воздухе; подвижные игры на свежем воздухе «Друг в беде не
бросит»; час здоровья на спортивной площадке «Мышцы качаем – здоровье прибавляем»;
«Вместе спорт веселее»; соревнования с мячом между командами; армрестлинг между
мальчиками и между мальчиками и девочками.
Культурно-массовые мероприятия: развлекательная программа «По следам
Робинзона Крузо»; «100 идей для 100 друзей»; праздничный концерт «Открытие лагеря
«Вдохновляй, твори, мечтай с «Движением Первых»; развлекательное мероприятие к Дню
защиты детей «Стартинейджер»; кинолекторий «Помним, чтобы жить!»; развлекательная
программа «Зеленая пятка» (подвижные игры); шоу-программа «Мисс лагерь 2025»; КВИЗ
«Мы за ЗОЖ»; КВЕСТ «Там на неведомых дорожках»; шоу-программа «Мистер лагерь»;
развлекательная программа «День Нептуна»; развлекательная программа «Закрытие лагеря
«Вдохновляй, твори, мечтай с «Движением Первых».
Мероприятия патриотической направленности: «Урок безопасности»; Викторина,
посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне; просмотр фильмов «Отряд
светлячков», «Карузо»; познавательная патриотическая викторина, посвященная 80-летию
Победы в Великой Отечественной войне; коллективно-творческое дело: изготовление
открытки на тему «Помним, чтобы жить»; просмотр мультфильма «Мальчиш Кибальчиш»
(беседы и рассуждения с детьми о просмотренном мультфильме).
Экскурсии: в Покровский женский монастырь; «Разговоры за жизнь с Настоятелем
Троицкого Собора Иереем Владимиром Ивановым»; по Зареченской части; «Путешествие в
прошлое» (Свято-Покровский женский монастырь, контактный зоопарк «Альпаки».
Социально-полезные дела, акции: установка табличек труженикам тыла «Великой
Отечественной войны»; участие в проведении Дня защиты детей на городской площади (1 июня).
Другое: коллективно-творческое дело «Домашний питомец»; игра на знакомство
«Снежный ком»; музыкальный час «Угадай песню по эмодзи»; рисование на тему
«несуществующее животное»; игра «От улыбки станет всем теплей»; «Логопедическая
мастерская»; лепка пластилином «Чудное лето»; рисунки на асфальте на различные темы;
игра-викторина «В дружбе наша сила»; игры на сплочение; отрядные мероприятие «Дружные
тренды»; беседа «Дружба начинается с улыбки»; игра-викторина «Дружба – это…»; конкурс
рисунков «Здравствуй, лето!»; конкурс рисунков «Тайны Глубин»; творческая мастерская
«Летний коктейль»; интерактивная викторина по сказкам А. С. Пушкина.
22
Обеспечение комплексной безопасности детей и сотрудников лагеря: встреча с
инспектором ПДН; тренировка по пожарной и антитеррористической безопасности (4, 5
отряды); беседа с сотрудником ПАО «Россети Урал»; беседа с помощником прокурора МО
Верхотурский Швецовой К.В.; беседа «Электробезопасность дома и на улице».
По результатам самоанализа, проведенного по окончании летней оздоровительной
кампании, ОО пришла к следующим выводам:
программа воспитательной работы в лагере в целом реализована полностью и успешно;
работа
структурных звеньев – отрядов, органов самоуправления, кружков и секций
– соответствовала поставленным задачам;
деятельность педагогического коллектива была профессиональной и слаженной, что
позволило получить положительные отзывы со стороны воспитанников и их родителей;
работа с родителями
проведена по плану;
работа с партнерами
требует доработки.
2.4. Дополнительное образование
Охват дополнительным образованием в школе в 2025 году составил 93%. Дополнительное
образование в МАОУ «ООШ № 2» реализуется на базе центра образования цифрового и
гуманитарного профилей «Точка роста» и школьного спортивного клуба «Старт».
Выбор направлений осуществлен на основании опросов обучающихся и родителей,
которые проводили в октябре 2024 и 2025 годов. По итогам опроса выявили, что техническое
направление выбрало 57% опрошенных, туристско-краеведческое – 23%, социальногуманитарное – 37%, физкультурно-спортивное – 45%.
ОО реализует программы дополнительного образования в соответствии с Порядком
организации
и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам, утвержденным приказом Минпросвещения России
от 27.07.2022 № 629.
Таблица 6. Направленность объединений центра «Точка роста»
Количество объединений
2023/2024 уч.год 2024/2025 уч.год 2025/2026 уч. год
Техническая
6
8
8
Социально-гуманитарная
3
2
2
Физкультурно-спортивная
2
3
3
Туристско-краеведческая
1
1
1
Направленность
На занятиях объединений дополнительного образования учащиеся приобретают
практические умения и навыки работы с использованием технологических возможностей на
современном оборудовании: интерактивного комплекса, принтера, сканера, мобильного класса с
ноутбуками, конструкторов Ficshtrtechnik и WEX IQ, квадрокоптеров «ПИОНЕР» и т.д.
23
Обучаясь на базе Центра образования, школьники приобретают навыки работы в
команде, готовятся к участию в различных конкурсах и соревнованиях, работают с
ноутбуками, используют высокоскоростной интернет и другие ресурсы Центра, которые
служат повышению качества и доступности образования. В Центре дети учатся общаться,
работать в группах, совершенствуют коммуникативные навыки, строят продуктивное
сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
В результате работы Центра «Точка роста» школьники активнее участвуют в
конкурсах,
мероприятиях
олимпиадах,
и
образовательными
занимают
учебно-исследовательских
призовые
организациями
места.
конференциях,
Осуществляется
МО Верхотурский:
МАОУ
творческих
сотрудничество
«СОШ
с
№ 46» п.
Привокзальный, МАОУ «Пролетарская СОШ» п. Привокзальный, ГБОУ СО «СОШ № 2» г.
Верхотурье, ГБОУ СО «СОШ № 3» г. Верхотурье, МБУ ДО «ЦДТ» г. Верхотурье, МКОУ
«Красногорская СОШ» с. Красногорское; с Центрами цифрового образования IT- КУБ: г.
Верхняя Пышма; а также являемся участниками Конкурсов Центров цифрового образования
IT- КУБов и Центров образования «Точка роста»: г. Свободный, г. ПетропавловскКамчатский, г. Нерчинск; Красноуфимского ГО (СШ № 3, МАОУ «Натальинская СОШ»),
Берёзовский ГО (МАОУ «СОШ №10»), Ненецкий автономный округ (ГБОУ НАО «Средняя
школа № 1 г. Нарьян-Мара») и др
Заключен договор о сетевом взаимодействии с ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» для
реализации сетевой образовательной программы, включающей модули: «Хайтек» (реализует
Базовая организация ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»); «Основы проектной деятельности»
(реализует Организация – участник МАОУ «ООШ № 2»).
Используется оборудование нашего Центра для проведения соревнований по
шахматам, робототехнике, конструированию образовательными организациями МО
Верхотурский (МАОУ «СОШ № 46», МБУ ДО «ЦДТ»).
24
Таблица 6. Мониторинг результативности объединений центра «Точка роста» в 2025 году
№
п.п.
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
Название мероприятия (уровень)
Количество
Результат
участников
Программирование (Scratch, ЛЕГО)
Открытый региональный Scratch-Art конкурс цифровых поздравлений,
1
Сертификат участника – Головкина Елизавета
приуроченный ко Дню защитника Отечества (региональный)
Открытый региональный Scratch-Art конкурс цифровых поздравлений,
Диплом I степени – Вотинцев Сергей
1
приуроченный к Международному женскому дню (региональный)
Олимпиада по Scratch программированию (региональный)
3
Сертификаты участника
Номинация «Открытка» - 1 м.: Вотинцев С.
Открытый конкурс цифровых работ на платформе Scratch, приуроченного
2
Номинация «Компьютерная игра» - 1 м: Вотинцев С., Головкина Е.
к 80-летию Дня Побед (региональный)
Номинация «Анимированная открытка» - 1 м: Головкина Е.
Межрегиональный онлайн-конкурс по программированию в среде
3
Диплом 3 место (Дегтярёв Олег, сертификаты участников: Головкина
Scratch «День рождения Деда Мороза» (Всероссийский)
Е., Шумков А.)
Шахматы
Открытый Всероссийский онлайн-турнир по шахматам «РОСТ.
Возрастная группа 9-10 лет из 92 мест: Юферов Т. - 46 м.; Васнин М. 10
Онлайн» среди обучающихся общеобразовательных организаций
56 м.; Жернаков О. - 57 м.; Ямщиков А. - 65 м.; Варанкин М. - 85 м.
(всероссийский)
Возрастная группа 13-14 лет из 72 мест: Морозов В. - 35 м.; Дулкай
В. - 47 м.; Дегтярев А. - 59 м.; Морозов Е. - 60 м.; Верзун М. - 61 м.
Открытое личное первенство по шахматам «Верхотурский ферзь – IV»
3
Сертификаты участника
(муниципальный)
Сертификаты участников
Шахматный турнир среди обучающихся центров цифрового и
20
гуманитарного профилей «Точка роста» (Областной)
Конструирование и робототехника
Олимпиада по робототехнике (региональный)
4
Сертификаты участника
Открытые муниципальные соревнования по робототехнике «Робо Ралли 1
2 место Жернаков О
2025» (муниципальный)
Муниципальный Конкурс по робототехнике «Робомир» (муниципальный)
2
Диплом 1 степени
Фестиваль технического творчества (областной)
5
Сертификаты участника
Ермак (Юнармия)
Мастер-класс по спортивному метанию ножей (муниципальный)
2
Сертификаты участника
Муниципальный конкурс «Наследники победителей», посвященный 80-летию
Диплом
участника
10
со дня Победы в Великой Отечественной войне (муниципальный)
IV спортивно-интеллектуальная игра, посвящённая герою России И.Ю.
5
«Юная гвардия» - 3 место
Яниной среди учащихся 8-9 классов школ МО Верхотурский.
(муниципальный)
25
4
Спортивно-патриотическая игра “Армада”, посвященная памяти Ясас
Андрея Владимировича, участника специальной военной операции
(школьный)
57
Муниципальная
военно-спортивная
эстафета
«ВСПЫШКА»,
4
посвященная памяти Анатолия Курбангулова (муниципальный)
6 Окружная квест-игра «Они сражались за Родину» в рамках Года
3
защитника Отечества, празднования 80-летия Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945 гг., 120-летия со дня рождения русского
писателя М.А. Шолохова (региональный)
7 Военно-спортивная эстафета «спортивный десант» на переходящий
4
кубок памяти Д. Беспамятных (муниципальный)
8 Окружные соревнования по военно-прикладным видам спорта
6
«Защитники Отечества», посвященные памяти Героя Российской
Федерации Андрея Туркина (муниципальный)
9 Открытые соревнования по военно-спортивному многоборью среди
17
команд военно-патриотических, юнармейских отрядов и казачьих
объединений, посвященные памяти выпускника ВПК «Призывник»
Соколову Виталию (муниципальный)
10 Муниципальная военно-спортивная игра «Патриотический вызов»
20
(Муниципальный)
11 Соревнования по военно-прикладным видам спорта, посвященные герою
8
Советского союза Г.В. Зайцеву, снайперу-Уральцу (Муниципальный)
Информатика
10
1 Всероссийская олимпиада по информатике Учи.ру (всероссийский)
Урок
цифры
(ежемесячно)
(всероссийский)
160
2
43
3 Цифровой ликбез (всероссийский)
Квиз
«Искусство
интеллекта»
в
рамках
Всероссийской
акции
«День
14
4
цифры» от платформы
9
5 Тематический тимбилдинг «Команда» в рамках всероссийской акции
«День цифры» от платформы «Урок Цифры» (всероссийский)
14
6 Тематическое мероприятие «Время историй»в рамках всероссийской
акции «День цифры» от платформы «Урок Цифры» (всероссийский)
25
7 Всероссийская олимпиада «Безопасность в сети интернет» (всероссийский)
Всероссийский
образовательный
марафон
«Эра
роботов»
(всероссийский)
8
8
5
Дипломы за лучшие результаты:
- по снаряжению магазина: Батраков С., Шилкова К.
- по сборке-разборке автомата Калашникова: Батраков С., Шарипова К.
- по сборке-разборке пистолета Макарова: Батраков С., Шилкова К.
- по управлению БПЛА: Кетов Е.
Грамота участника, в индивидуальном зачёте лучшая по стрельбе:
Шарипова К.
Сертификат участника
Сертификаты участников (4 место)
Грамота за участие
Сертификаты участников
3 место, лучший результат на этапе КМБ (курс молодого бойца)
Сертификаты участника
7 похвальных грамот, 3 сертификата участника
Сертификаты участника
Сертификаты участника
Дипломы 1,2,3 место
Дипломы 1,2 место
Дипломы 1,2,3 место
Сертификаты участника
Диплом за 3 место
Таблица 7. Результаты участия в мероприятиях ЦОЦиГП «Точка роста» за 2025 учебный год
26
№
Название мероприятия/уровень
Организатор
1
Урок цифры. Тема: «Кибербезопасность и
искусственный интеллект» (всероссийский)
2
Занимательные перемены, посвященные
«Международному дню защиты
персональных данных» (школьный)
Занимательные перемены, посвященные
«Международному дню без Интернета»
(школьный)
Мастер-класс по спортивному метанию
ножей (муниципальный)
Цифровой ликбез (всероссийский)
АНО
«Цифровая
экономика», Минцифры и
Минпросвещения России
«Точка роста»
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Неделя науки в «Точке роста»
(занимательные перемены, оформление
стены) (школьный)
«Разговоры за жизнь» (школьный)
Интерактивная викторина к 300-летию со
дня учреждения Российской академии
(школьный)
Муниципальный конкурс «Наследники
победителей», посвященный 80-летию со
дня Победы в Великой Отечественной
войне (муниципальный)
Интеллектуальная игра-викторина «Кот
учёный», посвященная Дню Российской
науки (школьный)
Урок цифры. Тема: «Секреты
операционных систем» (всероссийский)
Кол-во
детей
75
Класс
2-9
Ответственный
педагог
Шамсутдинова Я.В.
Дата/
Месяц
с
17.01.25
155
1-9
«Точка роста»
103
МБУ ДО ВСШ
АНО
«Цифровая
экономика», Минцифры и
Минпросвещения России
«Точка роста»
Сертификаты
Участника
Степанова Л.А.
Мусаева И.В.
28.01.25
Сертификаты участника
2-9
Мусаева И.В.
29.01.25
2
7
Петухов М.Д.
02.02.25
Сертификаты участника
43
2-5
Шамсутдинова Я.В.
Степанова Л.А.
Сертификаты участника
145
1-9
Мусаева И.В.
31.01.25
07.02.25
0307.02.25
«Точка роста»
«Точка роста»
8
10
4
8
Лебедева С.П.
Мусаева И.В.
05.02.25
07.02.25
МБУ ДО ВСШ
10
7-9
Петухов М.Д.
07.02.25
Диплом
участника
«Точка роста»
10
4
Шумкова Е.А.
10.02.25
85
2-9
Шамсутдинова Я.В.
Степанова Л.А.
с
10.02.25
1 место-Юферов Т.,
2 место- Жернаков О.,
3 место- Цапаева О.
Сертификаты участника
7
10
3-4
6-7
Лебедева С.П.
Мусаева И.В.
12.02.25
17.02.25
АНО
«Цифровая
экономика», Минцифры и
Минпросвещения России
«Путешествие в прошлое» (школьный)
«Точка роста»
Лекция для обучающихся по теме: «Работа в ГАНОУ СО «Дворец
Результат
Сертификаты участника
27
14
15
16
17
системе автоматизированного проектирования Молодёжи»
Компас 3D» (областной)
НПК «Шаг в науку» (школьный)
«Точка роста»
Выставка-конкурс стендовых моделей «ZA
ОТЕЧЕСТВО» (школьный)
Фестиваль технического творчества
(областной)
Шахматный турнир, посвящённый Дню
защитника Отечества (школьный)
9
3,7-9
Мусаева И.В.
18-20.02
1 м. – Мартынов В.,
Шарипова К.и Кудымов В.,
2 м. – Тестов С., Крекнина К.
и Гладких Д., Иванчикова
Л.,
3 м. – Михайлова Т.,
Шарипова К. и Закомалдин
П.
«Точка роста»
16
1-9
Мусаева И.В.
10-25.02
1,2, 3 места
ГАНОУ СО «Дворец
Молодёжи»
«Точка роста»
5
4
21.02.25
Сертификаты участника
16
2, 4
6-8
Сухих Д.А.
Степанова Л.А.
Шевченко А.Г.
21.02.25
1 место – Варанкин М.,
2 место – Юферов Т.
3 место – Возжаев И.
1 место – Дегтярев А.
2 место – Закомалдин И.
3 место – Дулкай В.
14
Д/с
№25
18
День открытых дверей для дошкольников «Точка роста»
(Мастер-класс «Мы ZA», посвящённый дню
Защитника Отечества) (школьный)
19
Форум
для
руководителей
центров
образования цифрового и гуманитарного
профилей «Точка роста» (областной)
Всемирный день гражданской обороны
(разработка и вручение буклета учащимся)
(школьный)
IV
спортивно-интеллектуальная
игра,
посвящённая герою России И.Ю. Яниной
среди учащихся 8-9 классов школ МО
Верхотурский. (муниципальный)
Международный женский день (оформление
стены, интерактивная игра) (школьный)
Мастер-класс
«Весенние
цветы»,
20
21
22
23
ГАНОУ СО
Молодёжи»
«Дворец
«Точка роста»
1
Мусаева И.В.
Сухих Д.А.
Шевченко А.Г.
Шумкова Е.А.
Петухов М.Д.
педаго Шамсутдинова Я.В.
г
26.02.25
26.02.25
147
1-9
Мусаева И.В.
03.03.25
ГАПОУ СО «ВМТ»
5
8-9
Петухов М.Д.
05.03.25
«Точка роста»
8
4
Мусаева И.В.
«Точка роста»
17
2-4
0607.03.25
03-
Сухих Д.А.
Сертификат участника
«Юная гвардия» - 3 место
28
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
посвященный Международному женскому
дню (школьный)
Открытый
региональный
Scratch-Art
конкурс
цифровых
поздравлений,
приуроченный ко Дню защитника Отечества
(региональный)
Открытый
региональный
Scratch-Art
конкурс
цифровых
поздравлений,
приуроченный
к
Международному
женскому дню (региональный)
Урок цифры. Тема: «Технологии современного
программирования» (всероссийский)
07.03.25
МОУ «Гимназия №3»
Ярословской области
1
2
Сухих Д.А.
21.01.23.02.25
Сертификат участника –
Головкина Е.
МОУ «Гимназия №3»
Ярословской области
1
9
Шамсутдинова Я.В.
14.0208.03.25
Диплом I
Вотинцев С.
АНО
«Цифровая
экономика», Минцифры и
Минпросвещения России
Профориентационная игра «Создаём будущее» ГАНОУ СО «Дворец
для обучающихся центров образования Молодёжи»
цифрового и гуманитарного профилей «Точка
роста» (областной)
Тематическое
оформление
стены, «Точка роста»
посвящённое Дню воссоединения Крыма и
Севастополя с Россией (школьный)
Онлайн-лекция
«Кибермошенничество: ГАНОУ СО «Дворец
дропперство» (областной)
Молодёжи»
Открытый Всероссийский онлайн-турнир по Департамент
шахматам
«РОСТ.
Онлайн»
среди образования, культуры и
обучающихся
общеобразовательных спорта
Ненецкого
организаций (всероссийский)
автономного округа
94
2-9
Шамсутдинова Я.В.
С
10.03.25
Сертификаты участника
5
7-9
Степанова Л.А.
Шамсутдинова Я.В.
Сухих Д.А.
Мусаева И.В.
17.03.25
Сертификаты участника
156
1-9
Мусаева И.В.
18.03.25
20
5-9
21.03.25
Сертификаты участника
1-
4
7
Шамсутдинова Я.В.
Мусаева И.В.
Мусаева И.В.
Шевченко А.Г.
27.03.25
из 92 мест: Юферов Т. 46
м.; Васнин М. 56 м;
Жернаков О. 57 м;
Ямщиков А. 65 м;
Варанкин М. 85 м;
из 72 мест: Морозов В. 35
м.; Дулкай В. 47 м.;
Дегтярев А. 59 м; Морозов
Е. 60 м; Верзун М. 61 м
Интерактивная игра «Своя игра» (школьный)
«Точка роста»
Открытое личное первенство по шахматам МАОУ «СОШ №46»
«Верхотурский
ферзь
–
IV»
(муниципальный)
«Великие шахматисты мира» (QR-коды с «Точка роста»
биографиями великих шахматистов мира)
(школьный)
7
3
156
1-2 5, 7 Мусаева И.В.
7
Шевченко А.Г.
1-9
Мусаева И.В.
28.03.25
29.03.25
31.0304.04.25
степени
Сертификаты участника
–
29
34
Творческий конкурс «Нас ждут звёзды», «Точка роста»
посвящённый
Всемирному
дню
космонавтики (школьный)
13
1-4
Шамсутдинова Я.В.,
Сухих Д.А.,
Шумкова Е.А.
01.0416.04.25
35
Олимпиада по Scratch программированию
(региональный)
3
4
9
Шамсутдинова Я.В.,
Сухих Д.А.
07.04.25
36
Олимпиада по робототехнике
(региональный)
Открытые муниципальные соревнования по ЦДТ
робототехнике
«Робо Ралли – 2025» (муниципальный)
Урок цифры. Тема: «Квантовые вычисления АНО
«Цифровая
и материалы будущего» (всероссийский)
экономика», Минцифры и
Минпросвещения России
Муниципальный
семинар
для «Точка роста», МАОУ
руководителей и педагогов центров «Точка «Пролетарская СОШ»
роста» (муниципальный)
Кросс Победы (муниципальный)
ФКУ ИК-53 ГУФСИН
России по Свердл. Обл.
Онлайн-конкурс «Стоп! Снято!»
«Точка роста»
(школьный)
4
4
Сухих Д.А.
Сертификаты участника
1
4
Сухих Д.А.
с 14.0421.04.25
19.04.25
65
2-9
с 08.04.25
Сертификаты участника
37
38
39
40
41
42
Акция - эстафета «Знамя Победы»
(муниципальный)
МОУ СОШ с. Тростянка
Балашовского района,
Саратовской области
МАОУ «ЦПО» п. Арти
Управление
образованием
2
9
9
Шамсутдинова Я.В.
Степанова Л.А.
педаго Шамсутдинова Я.В.,
ги
Сухих Д.А.
7-8
7-8
1 место - Смольникова О.
2 место -Жернакова Е.,
3 место - Рамазанов И);
1 место - Батраков А.,
2 место - Кудымов А.,
3 место - Ямщиков А.
1 место - Шумков А.
1 место - Шевелина Е. и
Михайлова Т.,
2 место - Тестов С.,
3 место - Шишолина А.
Сертификаты
участника
2 место Жернаков О.
19.04.25
Сертификаты
Петухов М.Д.
25.04.25
Благодарственное письмо
Шумкова Е.А.
20.04.2520.05.25
Победители конкурса:
1 ст. - Тюрюшкина А.,
2 ст. - Малых А.,
3 ст. - Мясникова А.;
Призёры конкурса:
1 ст. - Егорова М.,
2 ст. - Цапаева О.,
3 ст.- Кононова Я.
Петухов М.Д.
30.04.25
Благодарственное письмо
30
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Урок цифры. Тема: «Антифрод: что это
такое, и кто защищает пользователей
в интернете» (всероссийский)
Окна Победы (оформление окон в
помещениях Центра) (школьный)
День Победы (Интерактивна игра и рабочие
листы,
посвященные
Дню
Победы)
(школьный)
Экскурсионно-познавательное мероприятие
«День Победы - праздник со слезами на глазах»
(школьный)
Интерактивная игра, посвященная Дню
Российского телевидения (школьный)
Семинар-практикум «Обучение шахматам
детей школьного и дошкольного возраста»
(муниципальный)
Спортивно-патриотическая игра «Армада»,
посвященная
памяти
Ясас
Андрея
Владимировича, участника специальной
военной операции (школьный)
Муниципальная
военно-спортивная
эстафета
«ВСПЫШКА»,
посвященная
памяти
Анатолия
Курбангулова.
(муниципальный)
АНО
«Цифровая
экономика», Минцифры и
Минпросвещения России
«Точка роста»
91
«Точка роста»
61
«Точка роста»
11
4
Лебедева С.П.
07.05.25
«Точка роста»
10
3
Мусаева И.В.
13.05.25
«Федерация
шахмат
Серовского МО»
2
«Точка роста»,
МАОУ «ООШ № 2»
57
5-9
Шамсутдинова Я.В.,
Мусаева И.В.,
Егорова Н.В.,
Петухов
М.Д.,
Петухова Е.Ю.,
Ившин М.И.,
Шумкова Е.А.,
Сухих Д.А.,
Кудымов А.А.
4
7-9
Петухов М. Д.
3
7-8
Петухов М. Д.
Свердл.
регионал.
обществен. организация
ветеранов
боевых
действий
«Боевое
братство им. Дениса
Беспамятных»
Окружная квест-игра «Они сражались за ГАУ СО «РЦПВ им.
Родину» в рамках Года защитника Героя
России
И.О.
Отечества, празднования 80-летия Победы в Родобольского», МБУК
2
2-9
Шамсутдинова Я.В.
Степанова Л.А.
педаго Шамсутдинова Я.В.,
ги
Сухих Д.А.
1-8
Мусаева И.В.
педаго Шевченко
А.Г.,
ги
Шамсутдинова Я.В.
С
05.05.25
0507.05.25
07.05.25
13.05.25
Сертификаты участника
Диплом
победителя, сертификаты
участников
Сертификаты участника
15.05.25 Дипломом победителя –
команда «12 ЗАСТАВА»
Лучшие
результаты:
- по снаряжению магазина:
Батраков С., Шилкова К.
- по сборке-разборке автомата
Калашникова: Батраков С.,
Шарипова
К.
по
сборке-разборке
пистолета
Макарова:
Батраков С., Шилкова К.
- по управлению БПЛА:
Кетов Е.
17.05.25 Грамота участника,
в индивидуальном зачёте
лучшая
по
стрельбе:
Шарипова К.
20.05.25
Сертификат участника
31
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
Великой Отечественной войне 1941-1945 «ЦБС Серовского МО»
гг., 120-летия со дня рождения русского
писателя М.А. Шолохова (региональный)
Межтерриториальный конкурс «Победный «Точка Роста» МАОУ
май» (региональный)
СШ 3 городского округа
Красноуфимск
Открытый конкурс цифровых работ на БОУ «Тарская гимназия
платформе Scratch, приуроченного к 80- №1 им. А.М. Луппова»
летию Дня Побед (региональный)
«Точка роста»
Интерактивная «Робо-игра» (школьный)
3
4, 8, 9
2
2
9
20
Сухих Д.А.
Шумкова Е.А.
09.0524.05.25
Сухих Д.А.,
Шамсутдинова Я.В.
18.0415.05.25
Мусаева И.В.
27.05.25
Мусаева И.В.
28.05.25
Мусаева И.В.
30.05.25
Сухих Д.А.
01.06.25
Диплом 1 степени
Дипломы 1, 2, 3 место
Международный
день
музеев «Точка роста»
(интерактивная игра) (школьный)
100 лет со дня рождения авиаконструктора «Точка роста»
А.А. Туполева (школьный)
Муниципальный Конкурс по робототехнике ГБОУ СО "СОШ №2"
«Робомир» (муниципальный)
13
Дошк
ольни
ки, 1-4
4-8
20
1-4
2
1
Квиз «Искусство интеллекта» в рамках
всероссийской акции «День цифры» от
платформы «Урок цифры» (всероссийский)
Проводы призывников (муниципальный)
Интерактивная игра «Своя игра»
(школьный)
Тематический тимбилдинг «Команда» в
рамках всероссийской акции «День цифры» от
платформы «Урок цифры» (всероссийский)
Интерактивная игра, посвящённая Дню
русского языка и дню рождения А.С.
Пушкина (школьный)
Эмодзи-квиз (школьный)
Тематическое мероприятие «Время историй» в
рамках всероссийской акции «День цифры» от
платформы «Урок цифры» (всероссийский)
Открытая презентация зон Центра «Точка
роста», объединений Центра для обучающихся
«Точка роста»
14
ЛОУ
Шамсутдинова Я.В.
02.06.25
«Точка роста»
«Точка роста»
2
12
7-8
ЛОУ
Петухов М.Д.
Мусаева И.В.
03.06.25
04.06.25
«Точка роста»
9
ЛОУ
Мусаева И.В.
04.06.25
«Точка роста»
9
ЛОУ
Мусаева И.В.
06.06.25
«Точка роста»
«Точка роста»
15
14
ЛОУ
ЛОУ
Мусаева И.В.
Мусаева И.В.
06.06.25
10.06.25
Центр «Точка роста»
140
1-9
Шамсутдинова Я. В.
4.09.2025
2 м. Жернаков О.,
1 м.
Кудымов В.,
Шарипова К.
1м. Вотинцев С., Головкина
Е.
Дипломы 1, 2, 3 место
32
75
на 2025/2026 уч. год (школьный)
Международный
день
распространения
грамотности(школьный)
Военно-спортивная эстафета «Спортивный
десант» на переходящий кубок памяти
Д. Беспамятных (муниципальный)
День программиста в России (школьный)
Всемирный
день
оказания
первой
медицинской помощи (школьный)
Экскурсия по Дороге Бабиновской (школьный)
День лучшего завтрака (акция фото)
(школьный)
Всемирный день туризма (школьный)
Всероссийская олимпиада по информатике
Учи.ру (всероссийский)
Окружные
соревнования
по
военноприкладным видам спорта «Защитники
Отечества», посвященные памяти Героя РФ
Андрея Туркина (муниципальный)
Урок цифры «ИИ-агенты» (всероссийский)
76
Конкурс «Лучший завтрак» (школьный)
77
Открытый
турнир
по
спортивному МАОУ
ДО
НМО
пейнтболу «Линия огня» (региональный)
«ДЮЦПВ им. Героя РФ
Туркина А. А.
Шахматный турнир среди обучающихся Центр «Точка роста»
центра
цифрового
и
гуманитарного
профилей «Точка роста» (школьный)
Открытые
соревнования
по
военно- МБОУ
ДО
«Центр
спортивному многоборью среди команд детского творчеств»"
военно-патриотических, юнармейских отрядов
и казачьих объединений, посвященные памяти
выпускника ВПК «Призывник» Соколову
Виталию (муниципальный)
Шахматный турнир среди обучающихся ГАНОУ
«Дворец
центров цифрового и гуманитарного молодёжи»
66
67
68
69
70
71
72
73
74
78
79
80
Центр «Точка Роста»
50
1-4
Зуева А. А.
МБСОУ «СК Олимп»
4
8,9
Петухов М. Д.
Центр «Точка Роста»
Центр «Точка Роста»
1–9
1
2-4
5
1-9
Зуева А. А.
Зуева А. А.
15.09.2025
16.09.2025
«Точка роста»
«Точка Роста»
24
13
18
5
150
Лебедева С. П.
Зуева А. А.
19.09. 2925
20.09.2025
Центр «Точка роста»
Учи.ру
12
4
4
10
МАОУ
ДО
НМО
«ДЮЦПВ им. Героя РФ
Туркина А. А.
6
8, 9
Зуева А. А.
27.09. 2025 Диплом участника
Шамсутдинова Я. В. 29.09.25 7 похвальных грамот, 3
сертификата участника
Петухов М. Д.
4.10.2025 Грамота за участие
«Точка роста»
64
2-9
Шамсутдинова Я. В.
«Точка роста»
10
1-7
Зуева А. А.
6
8-9
Петухов М. Д.
8.09.2025
13.09.
2025
7 .10.
2025
10.10.
2025
11.10.
2025
Игра с рабочими листами
Сертификаты участников
(4 место)
Грамоты за участие
Сертификаты участников
Диплом
победителя
Дедюхина Ю, Уськова А.
Сертификат участников
Шевченко А. Г.
21.10.
2025
Сертификаты участников,
дипломы
6
8-9
Петухов М. Д.
23.10.
2025
Сертификаты участников
20
1-9
Шевченко А. Г.
Шамсутдинова Я. В.
23.10.
2025
Сертификаты участников
33
81
82
83
профилей «Точка роста» (Областной)
Стажировочная
сессия
в
рамках МАОУ НМО «СОШ№4»
регионального проекта «Образовательный
тур» по теме: «Неделя с Точкой роста»
(Региональный)
День народного единства (школьный)
Центр «Точка роста»
Конкурс Мой робот» (школьный)
Центр «Точка роста»
1-8
1-4
5
7,8,9
«Точка роста»
14
3
Центр
цифрового
образования детей «ITКуб» р. п. Воротынец
«Точка роста»
3
2,3,6
145
2-9
Интеллектуальная игра «Россия в деталях» ГАНОУ СО
(Всероссийский)
молодёжи»
85
Экскурсия «Путешествие в прошлое»
(школьный)
Межрегиональный
онлайн-конкурс
по
программированию в среде Scratch «День
рождения Деда Мороза» (Всероссийский)
Урок цифры «Видеоплатформа»
(всероссийский)
День рождения Деда Мороза.
Мастер-класс (школьный)
Экскурсия в Кадетскую школу-интернат,
Структурное подразделение Серовского
политехнического техникума (школьный)
Всемирный день ребенка (школьный)
Экскурсия в музей-заповедник (школьный)
Экскурсия «История старейшего монастыря
на Урале» (школьный)
Мастер-класс ко Дню Матери «Открытка»
(школьный)
Мастер-класс «День рождения Деда
Мороза» (Школьный)
Выездная экскурсия в г. Екатеринбург
Юнармии (школьный)
Экскурсия в Свято-покровский Женский
монастырь (школьный)
Лекция «Быстрый старт в разработке
компьютерных игр» (Всероссийский)
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
Зуева А. А.
педаго Шамсутдинова Я. В.
ги
Сухих Д. А.
14
12
84
86
2
«Дворец
Центр «Точка роста»
1-9
Зуева А. А.
Зуева А. А.
Шамсутдинова Я. В.
Сухих Д. А.
Зуева А. А.
Лебедева С. П.
24.10.
2025
5.11.2025
16.10. —
7.11 2025
6–7.11.
2025
17.11.
2025
Шамсутдинова Я. В.
18
ноября
2025
Шамсутдинова Я. В. 27.10.23.11.
2025
Зуева А. А.
18.11.
2025
Петухов М. Д.
19.11.
2025
Центр «Точка роста»
4
5-8
Центр «Точка роста»
Центр «Точка роста»
«Точка роста»
13
9
14
2
3
3
Зуева А. А.
Лебедева С. П.
Лебедева С. П.
20.11.25
20.11.25
25.11.25
«Точка роста»
12
2
Зуева А. А.
26.11.25
«Точка роста»
8
3
Шамсутдинова Я. В.
2.12. 25
ЦСТНВП «Рокот»
4
8,9
Петухов М. Д.
2.12.2025
«Точка Роста»
14
3
Лебедева С. П.
10
5, 8
3.12.
2025
5.12.
2025
ГАНОУ
молодежи»
«Дворец
Зуева А. А.
Сертификаты участников
Грамоты/дипломы
Сертификаты участников
3 место Дегтярёв О.,
сертификаты участников:
Головкина Е. Шумков А.
Сертификаты участников
Грамоты
Сертификат участников
34
98
Муниципальная военно-спортивная игра «Точка роста»
«Патриотический вызов» (Муниципальный)
20
5-11
99
Урок цифры: «Дело в чате: эволюция
нейросетей и цифровая безопасность»
(всероссийский)
Всероссийская олимпиада «Безопасность в
сети интернет» (всероссийский)
Встреча 4-х поколений «Герои уходят в
бессмертие» (Муниципальный)
День конституции России, игра «Знаем и
соблюдаем» (школьный)
Всероссийский образовательный марафон
«Эра роботов»
Соревнования по военно-прикладным видам
спорта, посвященные герою Советского
союза Георгию Васильевичу Зайцеву,
снайперу-Уральцу (Муниципальный)
Мастер-класс «Зимний пейзаж»
(Школьный)
Экскурсионное мероприятие «Новый год в
мире знаний и открытий» (Школьный)
Встреча детей и руководителей объединений с
представителей шахматной Федерации г.
Серова А.С. Зоновым (Муниципальный)
«Точка Роста»
100
1-9
«Точка Роста»
25
2-4
Городская Библиотека
3
9
«Точка роста»
25
2-4
Учи.ру
3
8
ГБОУ СО «СОШ № 2»
8
8,9
Точка роста
16
2,3,4
Точка роста
8
7
Лебедева С. П.
МАОУ «СОШ № 46»
5
8
Шевченко А. Г.
Шамсутдинова Я. В.
100
101
102
103
104
105
106
107
Стадник Е. Б.
Зуева А. А.
Шамсутдинова Я. В.
Петухов М. Д.
Шамсутдинова Я. В.
Степанова Л. А.
Шамсутдинова Я. В.
Петухов М. Д.
Зуева А. А.
Шамсутдинова Я. В.
Петухов М. Д.
Русских Е. Н.
Шамсутдинова Я. В.
9.12.2025
3 место, лучший результат
на этапе КМБ (курс
молодого бойца)
24.11 —
11.12
2025
10.12.
2025
10.12.
2025
12.12.
2025
Декабрь
2025
14.12.
2025
Сертификаты участников
18.12.
2025
18.12.
2025
25.12.
2025
Сертификаты участников
Дипломы участников
8 Дипломов участника, 3
место
Сертификаты участника
35
В
рамках
школьного
спортивного
клуба
Старт»
реализуется
программы
дополнительного образования «Лёгкая атлетика» для 2 групп для обучающихся начальной и
основной школы. В объединениях клуба занято 30 обучающихся (19 % обучающихся ОО).
В 2025 году обучающиеся, посещающие ШСК, приняли участие в следующих
мероприятиях муниципального уровня:
соревнования чемпионата по армреслингу;
чемпионат МО Верхотурский по тяжёлой атлетике;
открытый чемпионат и первенство МО Верхотурский по гиревому спорту
«Духовная столица»;
соревнования «Пионербол с двумя мячами;
легкоатлетическая эстафета, посвящённая 80-й годовщине со дня Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.;
соревнования по футболу «Кожаный мяч»;
легкоатлетическая эстафета в рамках проведения муниципальной Спартакиады
среди команд вторых классов;
легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню России;
легкоатлетический
благотворительный
забег
«Добро»,
посвященный
«Дню
Российского флага»;
соревнования «Футбольная страна – 2025»;
всероссийский Кросс нации – 2025;
«Веселые старты» с Советом ветеранов СМО Верхотурский;
чемпионат и первенство МО Верхотурский по гиревому спорту «Рывок»;
чемпионат и первенство МО Верхотурский по гиревому спорту «Толчок» и др.
Таким образом, программы дополнительного образования выполнены в полном
объеме. По результатам анкетирования обучающихся и их родителей дополнительное
образование в 2025 году осуществлялось на высоком уровне.
3. Организация учебного процесса
Организация учебного процесса в МАОУ «ООШ № 2» регламентируется ООП, в том
числе режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, а также
расписанием занятий, локальными нормативными актами ОО.
Образовательная
деятельность
в МАОУ
«ООШ
№
2»
осуществляется
по пятидневной учебной неделе для 1-9-х классов. Занятия проводятся в одну смену.
Начало учебного года – 1 сентября, окончание – согласно графику.
Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 недели, 2–8-е классы – 34 недели,
36
9-е классы – по окончании ГИА. Продолжительность уроков – 40 минут.
Начало учебных занятий – 8 ч 30 мин.
Таблица 8. Режим образовательной деятельности
Классы Кол-во
смен
1
1
2–9
Продолжительность урока
Количество учебных
(минут)
дней в неделю
Ступенчатый режим:
5
35 минут (сентябрь – декабрь);
40 минут (январь–май)
1
40
Количество учебных
недель в году
33
5
34
В сентябре 2025 года обучающиеся и родители выбрали для реализации ИУП очнозаочную форму обучения – 1 обучающийся на уровне НОО, 3 обучающихся на уровне ООО.
Очно-заочную форму на уровне НОО и ООО выбрали обучающиеся:
имеющие трудности в работе с классом – 3 обучающихся;
не прошедших ГИА в 2025 году по нескольким предметам (перевод из другой
образовательной организации) – 1 обучающийся.
С сентября 2025 года учителя начальных классов применяют при обучении
первоклассников Методические рекомендации по организации процесса обучения в
первом классе в адаптационный период в сентябре – октябре (письмо Минпросвещения
России от 01.07.2025 № 03-1326).
Режим школьного дня для первоклассников в сентябре-октябре строится по
следующим правилам:
ступенчатый режим обучения. Снижение учебной нагрузки в сентябре-октябре
– 3 урока в день, в ноябре-декабре – по 4 урока в день, по 35 минут каждый;
организация мероприятий для обеспечения двигательной активности и профилактики
переутомления. В середине учебного дня педагог организует динамическую паузу не менее 40
минут – по возможности проводится на улице с играми средней подвижности;
особенности контрольно-оценочной деятельности – без балльной оценки. Результаты
работы первоклассников оцениваются только словесно, не задаются домашние задания.
По итогам адаптационного периода в первых классах в 2025/2026 учебном году
психолого-педагогический консилиум ОО пришел к выводу, что педагоги приняли
достаточные меры и достигли хороших результатов по социализации учеников, включения
их личности в новую учебную деятельность.
В МАОУ «ООШ № 2» созданы все условия для применения электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ в соответствии с постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678.
Принят и опубликован на официальном сайте ОО локальный нормативный акт,
содержащий решение о реализации образовательных программ с применением
37
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в следующем
учебном году, в котором также содержатся:
порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в
форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием
информационных и телекоммуникационных технологий;
порядок оказания технической помощи обучающимся и педагогическим работникам;
порядок определения соотношение объема занятий, проводимых в форме контактной
работы обучающихся с педагогами, и объема занятий, проводимых на иных условиях, а также с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
порядок фиксации хода образовательного процесса, промежуточной аттестации,
текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации.
Для организации образовательного процесса с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий школа использует средства обучения,
цифровой образовательный контент и дистанционные образовательные технологии,
предусмотренные ФГИС «Моя школа» (myschool.edu.ru).
Электронное обучение с применением ДОТ в школе проходит организованно. 95 %
учителей освоили ФГИС «Моя школа», 75% активно её используют: применяют
образовательный контент на уроках; используют для организации проектной деятельности.
В течение 2025 года проводился мониторинг применения ЭОР. В течение всего периода
контролировалось, чтобы учителя использовали на уроках ЭОР из действующего перечня.
Анализ результатов анкетирования педагогов показал, что им стало проще
планировать уроки и контролировать усвоение учебного материала учащимися, благодаря
сервисам ФГИС «Моя школа». Мониторинг успеваемости показал, что с начала
использования контента и сервисов ФГИС «Моя школа» успеваемость обучающихся 6-9-х
классов выросла на 1 %. В остальных классах средний уровень успеваемости остался
прежним. Обеспеченность доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам
(ЭОР) в МАОУ «ООШ №2» составляет 95 процентов. В образовательном процессе
используются ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, утвержденный приказом Минпросвещения от 18.07.2024 № 499.
С 01.09.2024 года в МАОУ «ООШ № 2» действует запрет на использование средств
подвижной радиотелефонной связи во время учебных занятий. Требование выполняют 99%
педагогов, 75% обучающихся.
Анализ применения ЭСО в МАОУ «ООШ №2» при реализации основной образовательной
программы начального и основного общего образования показывает следующее:
педагоги в рамках урочной деятельности не допускают одновременное
38
применение обучающимися более двух устройств, в соответствии с санитарными
правилами (п. 3.5.2 СП 2.4.3648-20);
обучающиеся не используют мобильные средства связи для обучения (п. 3.5.3 СП
2.4.3648-20).
Работа с учениками, требующими особого педагогического внимания. В 2025 году
МАОУ «ООШ № 2» продолжила адресную работу с целевыми группами в соответствии с
Концепцией Минпросвещения от 18.06.2024 № СК-13/07вн.
Выделены следующие целевые группы обучающихся:
обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью;
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
обучающиеся,
испытывающие
трудности
в
освоении
основных
общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;
дети, проявляющие различные формы отклоняющегося поведения;
дети участников, ветеранов СВО.
Организовано
психолого-педагогического
сопровождения
учеников
каждой
целевой группы в соответствии с планами и программами психолого-педагогического
сопровождения. Мероприятия носили комплексный характер, для их реализации
привлекали: учителей начальных классов; учителей-предметников; социального педагога;
педагога-психолога; советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями.
В течение второго полугодия 2024/2025 и первого полугодия 2025/2026 учебного
года проводился мониторинг психологического состояния школьников для отслеживания
психологического статуса с целью получить информацию о возможных рисках. При
выявлении признаков неблагоприятных и деструктивных состояний у обучающихся,
нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом внимании, педагог-психолог
оказывал индивидуальную помощь на основании согласий родителей школьников.
Для обучающихся, нуждающихся в повышенном психолого-педагогическом
внимании, составлены индивидуальные планы работы и организовано индивидуальное
сопровождение, включающее:
индивидуальные консультации;
индивидуальные и групповые коррекционные занятия.
Организована работа по подготовке педагогов (учителей и классных руководителей)
к работе с учениками, требующими повышенного психолого-педагогического внимания:
подготовлены памятки и методические материалы для педагогов, как действовать
в ситуациях кризисного состояния ученика на основе рекомендаций Минпросвещения
39
(письмо Минобрнауки, Минпросвещения от 11.08.2023 № АБ-3386/07).
организованы консультации по работе с учениками разных целевых групп;
сформирован банк сценариев воспитательных мероприятий для организации
воспитательной работы с учениками целевых групп.
Образовательная организация ведет работу по формированию здорового образа
жизни и реализации технологий сбережения здоровья. Все учителя проводят совместно
с обучающимися физкультминутки во время занятий, гимнастику для глаз, обеспечивается
контроль за осанкой, в том числе во время письма, рисования и использования электронных
средств обучения.
Внедрение
нового порядка привлечения
школьников
к
дисциплинарной
ответственности. В 2025 году ОО внедряла новый порядок привлечения школьников к
дисциплинарной ответственности (приказ Минпросвещения от 27.03.2025 № 243). В связи с этим
уделено особое внимание профилактике нарушений школьной дисциплины среди обучающихся.
Были
предприняты
систематизированные
мероприятия,
направленные
на
формирование культуры поведения учеников и повышение уровня правопорядка внутри
образовательной организации.
Таблица 9. Выявленные нарушения дисциплины и принятые меры реагирования
Кол-во
случаев
Нарушение
Непосещение уроков
уважительной причины
без
Применяемые меры
1
Предостережение
родителей,
обязательные
посещения занятий после пропуска, обращение в
ТКДН, ПДН
Курение
2
Беседа с психологом, контроль со стороны
педагогов, проведение лекций о вреде вредных
привычек
Грубость и неуважительное
отношение к учителям и
одноклассникам
5
Разговор с учеником, беседа с родителями,
консультации школьного педагога-психолога
Профилактическая работа проводилась по следующим направлениям:
Информирование
и
воспитание.
Для
предупреждения
возможных
дисциплинарных нарушений проводились классные часы, беседы с родителями и
школьниками на тему важности соблюдения установленных норм поведения. Особое
внимание было уделено таким аспектам, как уважение друг к другу, ответственность перед
коллективом и необходимость соблюдать правила внутреннего распорядка.
Организация досуга. Организация внеклассных мероприятий, спортивных
соревнований и творческих конкурсов способствовала привлечению детей к позитивному
40
общению и развитию полезных увлечений. Это позволило снизить количество
дисциплинарных нарушений.
Индивидуальная работа с нарушителями. При выявлении фактов нарушений
дисциплины сотрудники школы проводили индивидуальную работу с учениками, склонными к
деструктивному поведению. Учитывались причины появления проблемных ситуаций,
психологическое состояние школьников и индивидуальные особенности каждого ребенка.
Благодаря комплексному подходу к профилактике нарушений дисциплины уровень
конфликтных ситуаций обучающиеся стали внимательнее относиться к соблюдению
правил внутреннего распорядка, повысилась общая дисциплина и культура поведения на
уроках и внеурочных занятиях.
Дебюрократизация школьных процессов и работы педагогов. В период с сентября по
декабрь 2025/2026 учебного года реализованы следующие меры по дебюрократизации процессов:
оптимизирован внутренний документооборот – исключены дублирующие и
избыточные отчёты, внедрены единых электронных шаблонов документов;
внедрены внутренние регламенты работы с документами;
организовано обучение педагогов использованию цифровых инструментов для
упрощения отчётности.
Деятельность школьной службы медиации. В 2025 году продолжила работу
школьная служба медиации – Служба примирения в соответствии с методическими
рекомендациями Минпросвещения по организации деятельности служб медиации и
примирения (письмо от 11.04.2025 № 07-1660).
Обязанности руководителя службы возложены на педагога-психолога МАОУ «ООШ
№ 2». В состав службы вошли сотрудники школы: заместитель директора, социальный
педагог. Руководитель и сотрудники службы медиации соответствуют требованиям
Федерального закона от 27.07.2010 № 193-ФЗ. Все работники службы ознакомились со своей
деятельностью, принципами работы и кодексом школьного медиатора.
Деятельность службы осуществляется в соответствии с планом работы школьной службы
медиации. План работы в первом полугодии 2025/2026 учебного года выполнен в полном объеме.
Классные руководители систематически информировали учеников и родителей о
службе медиации. В первом полугодии 2025/2026 учебного года проведены родительские
собрания и классные часы, посвященные вопросам работы службы медиации в школе.
Также оформлен стенд «Школьная служба медиации», на котором размещена информация
для родителей и обучающихся о работе службы.
За 2025 год в Службу школьной медиации заявления от обучающихся и родителей
(законных представителей) не поступали.
41
4. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образования определяют ООП НОО, ООО, разработанные в соответствии
с ФОП НОО, ООО, в том числе с учетом изменений, внесенных приказами Минпросвещения
России от 19.03.2024 № 171 и от 09.10.2024 № 704, действующими с 1 сентября 2025 года. При
разработке ООП МАОУ «ООШ № 2» непосредственно использовала:
федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык»,
«Литературное чтение», «Окружающий мир», «Труд (технология)» — для ООП НОО;
федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык»,
«Литература», «История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности и
защиты Родины» и «Труд (технология)» — для ООП ООО;
программы формирования универсальных учебных действий у учащихся;
федеральные рабочие программы воспитания;
федеральные учебные планы;
федеральные календарные планы воспитательной работы.
Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7-х и 8–9-х классов – на пятилетний
нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего
образования (реализация ФГОС ООО и ФОП ООО).
Форма обучения: очная, очно-заочная. Язык обучения: русский.
Общее количество обучающихся по показателю на 31.12.2025 по сравнению с
31.05.2024 уменьшилось на 11 человек, количество обучающихся с ОВЗ увеличилось на 6
человек. Количество детей-инвалидов на 31.12.2025 - года 5 человек.
4.1. Результаты освоения обучающимися основных образовательных программ
Проведен анализ успеваемости и качества образовательных результатов по итогам
2024/2025 учебного года.
Таблица 10. Статистика показателей освоения образовательных
программ (в сравнении за 3 года)
Параметры статистики
2022/2023 2023/2024 2024/2025 На конец
уч. год
уч.год
уч. год
2025 года
Количество детей, обучавшихся на конец
178
186
161
162
учебного года, в том числе:
— начальная школа
74
73
69
63
— основная школа
104
113
104
99
Количество
учеников, оставленных
на повторное обучение:
— начальная школа
1
0
0
— основная школа
1
0
0
Не получили аттестат: об основном
1
0
0
42
общем образовании
Окончили школу с аттестатом особого
образца в основной школе
0
0
0
Статистические данные свидетельствуют о положительной динамике освоения основных
образовательных программ, при этом количество обучающихся ОО уменьшилось.
Результаты освоения ООП по уровням образования представлены в таблицах 11-12.
Таблица 11. Результаты освоения обучающимися программы
начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2024/2025 году
Классы Всего
об-ся
Из них
успевают
Кол-во
%
Окончили учебный год
На «4» и «5»
Переведены условно
На «5»
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
1
14
14
100
2
16
16
100
5
31
1
6
0
0
3
16
16
100
4
25
0
0
0
0
4
22
22
100
2
9
4
18
0
0
Итого
68
68
100
14
26
5
9
0
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программы начального общего
образования по показателю «успеваемость» в 2024/2025 году с результатами освоения
учащимися программы начального общего образования по показателю «успеваемость» в
2023/2024 году, то можно отметить, что процент обучающихся, окончивших на «4» и «5»,
увеличился на 1% (в 2024-м был 25%), процент обучающихся, окончивших на «5», тоже
увеличился на 6% (в 2024-м – 3%).
Таблица 12. Результаты освоения обучающимися программы основного общего
образования по показателю «успеваемость» в 2024/2025 году
Класс Всего
Из них
Окончили учебный год
Переведены
Предметы
об-ся
успевают
условно
На «4» и «5»
На «5»
Кол-во %
Кол- во
%
Кол- во % Кол- во
%
5
17
15
88
1
6
0
0
2
12 Русский
язык,
английский язык
6
17
15
88
2
13
0
0
3
18 Русский
язык,
математика,
обществознание
7
21
20
91
3
15
0
0
1
5 Русский
язык,
математика
8
19
17
89
2
12
0
0
2
11 Русский
язык,
математика
9
22
22
100
1
4
0
0
0
0 9в
7
9
100
0
0
0
0
0
0 Итого 103
98
95
9
9
0
0
8
7
43
Анализ данных, представленных в таблице, показывает, что в 2025 году процент
обучающихся, окончивших на «4» и «5», увеличился на 2% (в 2024-м был 7%), процент
учащихся, окончивших на «5» не изменился, 0%. Успеваемость в 5-9 классах снизилась на 1 %.
Результаты образовательных результатов обучающихся на уровнях начального и
основного общего образования проанализированы. Педагогическим советом выработаны
оперативные решения достижения высоких образовательных результатов и преодоления
образовательных дефицитов.
4.2. Использование результатов оценочных процедур
В соответствии с рекомендациями Минпросвещения о едином подходе к
применению результатов федеральных, региональных и внутренних оценочных процедур,
направленных письмом Минпросвещения от 05.06.2025 № ОК-1656/03, была разработана
дорожная карта повышения качества образовательных результатов обучающихся.
В соответствии с дорожной картой был проведен анализ результатов федеральных,
региональных и внутренних оценочных процедур второго полугодия 2024/2025 учебного
года, стартовых и входных диагностических работ 2025/2026 учебного года.
В соответствии с дорожной картой в сентябре-октябре 2025/2026 учебного года
организована работа по устранению образовательных дефицитов, выявленных у
обучающихся при проведении оценочных процедур:
педагоги на заседаниях методобъединений обсудили причины низких результатов
учеников и предметные дифициты;
планы работы методобъединений включили работу по устранению предметных
дефицитов;
на уроках педагоги проводят работу по устранению дефицитов, которые выявили
в ходе оценочных процедур – организовали работу над ошибками и включили задания на
устранение пробелов;
педагоги применяют кодификаторы требований к метапредметным и предметным
результатам из ФОП при проведении внутреннего оценивания;
Также были организованы консультации для родителей с целью знакомства с
содержанием
образования,
используемыми
методами
обучения
и
воспитания,
образовательными технологиями. На консультациях была проведена информационноразъяснительная работа по процедуре проведения оценочных процедур, структуре
По результатам внешней оценки качества школа отнесена к школам с низкими
образовательными результатами. В июне 2024 года была разработана антирисковая
программа по снижению доли обучающихся с рисками школьной неуспешности. В ходе
реализации программы слабоуспевающие обучающие имеют возможность работы по
44
индивидуальному образовательному маршруту с целью ликвидации пробелов в знаниях.
С сентября по декабрь по ИОМы были разработаны для 7 обучающихся. Но не все
обучающиеся и родители проявляют заинтересованность в улучшении успеваемости п
школьным предметам. Кроме того, в процессе реализации ИОМ, было выявлено, что 3 ребятам
необходима консультация ТПМПК. С согласия родителей и по рекомендации ТПМПК
обучающие были переведены на обучение по адаптированным образовательным программам.
4.3. Результаты ГИА-2025
В 2025 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с Порядками ГИА-9.
Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум предметам
на выбор.
Таблица 13. Общая численность выпускников 2024/2025 учебного года
Общее количество выпускников
Количество обучающихся с ОВЗ
Количество обучающихся, получивших «зачет» за итоговое собеседование
Количество обучающихся, не допущенных к ГИА
Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА:
- из них, в форме ОГЭ
- из них, в форме ГВЭ
Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА по АООП
Количество обучающихся, получивших аттестат
Количество обучающихся, получивших свидетельство
9-е классы
29
7
19
0
25
21
4
4
25
4
В 2024/2025 учебном году в 9-х классах обучалось 29 учеников. Из них по ООП ООО
13 обучающихся – очная форма обучения, 8 – очно-заочная форма обучения; по АООП
ООО ОВЗ (7) – 4 обучающихся, по АООП ОО УО (ИН), 1 вариант – 4 обучающихся.
К итоговой аттестации допущены все обучающиеся. Таким образом, в ГИА приняли
участие 100 % обучающихся 9-х классов по ООП ООО и АООП ООО ОВЗ (7).
Таблица 14. Формы итоговой аттестации обучающихся в 2024/2025 учебном году
Количество
Форма итоговой аттестации
Примечание
обучающихся
16 обучающихся ГИА в форме ОГЭ
2 обязательных экзамена (русский язык и
математика) и 2 экзамена на выбор
1 обучающийся ГИА в форме ОГЭ
1экзамен на выбор, 1 обязательный
(математика, обществознание)
4 обучающихся ГИА в форме ОГЭ
1 обязательный экзамен (математика)
4 обучающихся ГИА в форме ГВЭ
2 обязательных экзамена (русский язык и
математика)
4 обучающихся Устный экзамен (теоретическая и Комплексная работа
практическая часть) и комплексная
контрольная работа
45
Результаты экзаменов по русскому языку и математике, а также по предметам
по выбору в 2025 году выявили в целом достаточную успеваемость учеников. В связи с тем,
что были повторные пересдачи по математике, информатике, биологии, учителям
рекомендовано обратить особое внимание на качество преподавания предметов.
Таблица 15. Результаты ОГЭ по обязательным предметам
Учебный
год
Математика
Успеваемость
(кол-во/%)
2024/2025
Русский язык
Качество Средний
(кол-во/%)
балл
21/100
4/19
Успеваемость
(кол-во/%)
3,19
Качество Средний
(кол-во/%)
балл
16/100
4/25
3,25
Таблица 16. Результаты ОГЭ по предметам по выбору
Предмет
Количество
обучающихся
Успеваемость
(кол-во/%)
Качество
(кол-во/%)
Средний балл
Обществознание
9
9/100
1/11
3,1
Биология
10
10/100
0/0
3
Информатика
12
12/100
3/25
3,3
География
2
2/100
1/50
3,5
Успеваемость по математике и русскому языку за последние три года не изменилась
и стабильно составляет 100%. Качество понизилось на 0,1% по русскому языку, повысилось
на 0,24% по математике.
Также выпускников 9-х классов успешно сдали ОГЭ по выбранным предметам.
Результаты ОГЭ по предметам по выбору показали стопроцентную успеваемость и в целом
среднее качество знаний обучающихся.
Учебный год
Предмет
Русский язык
Математика
Информатика
Обществознание
География
Биология
Химия
Физика
Таблица 17. Сравнительный анализ результатов государственной итоговой
аттестации в формате ОГЭ (экзамены по выбору) за 3 года
2022/2023
2023/2024
2024/2025
Успевае Качество Средний Успевае Качество Средний Успевае Качество Средний
мость
балл
мость
балл
мость
балл
100
92
100
100
75
100
100
-
16
0
100
14
0
0
0
-
3,16
2,91
4
3,1
2,75
3
3
-
100
100
100
100
100
100
1
16
10
14
33
20
0
100
3,26
2,95
3,2
3,3
3,2
3
4
100
100
100
100
100
100
-
25
19
25
11
50
0
-
3,25
3,19
3,3
3,1
3,5
3
-
46
Таблица 18. Сопоставление результатов внутренней и внешней оценки
Предмет
Средний
Средний Количество выпускников, которые
на ОГЭ показали результат
балл
балл за год
ОГЭ
Выше
Равный
Ниже
годового годовому годового
Русский язык
3,25
3,06
3
13
–
Математика (курсы «Алгебра»,
3,19
3,17
3
21
1
«Геометрия», «ВиСТ»)
Обществознание
3,1
3,4
1
3
3
Биология
3
3,1
–
9
1
Информатика
3,3
3,8
–
6
6
География
3,5
3,5
0
2
–
Результаты внешней оценки в целом совпали с результатами внутренней оценки по
математике, биологии. По русскому языку средний балл ОГЭ выше, чем годовой. Наблюдается
значительное расхождение внешней и внутренней оценки по информатике, обществознанию.
Государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ проходили 4 человека,
сдававших 2 обязательных экзамена по русскому языку и математике.
Учебный
год
Математика
Успеваемость
(кол-во/%)
2024/2025 4/100%
Качество Средний
(кол-во/%) балл
2/50%
3,5
Таблица 19. Итоги ГИА в форме ГВЭ
Русский язык
Успеваемость
(кол-во/%)
4/100%
Качество Средний
(кол-во/%) балл
1/25%
3,25
Таблица 20. Сопоставление результатов внутренней и внешней оценки обучающихся,
сдававших ГИА в форме ГВЭ
Предмет Средний
Средний
Количество выпускников показали результат
балл ГВЭ балл за год Выше годового Равный годовому Ниже годового
Русский язык
3,25
3
1
3
Математика
3,5
3
2
2
Для выпускников, обучающихся по АООП ОО УО (ИН), 1 вариант итоговая
аттестация в 2024/2025 году осуществлялась в форме двух испытаний:
1. Комплексная оценка предметных результатов усвоения русского языка, чтения
(литературного чтения), математики и основ социальной жизни.
2. Оценка знаний и умений по выбранному профилю труда.
Таблица 21. Результаты ГИА по программе АООП ОО УО (ИН), 1 вариант
Испытание
Успеваемость Качество
(кол-во/%)
(кол-во/%)
Профильный труд «Столярное дело»
3/100
3/100
Профильный труд «Швейное дело»
1/100
1/100
Комплексная контрольная работа (русский язык, чтение
4/100
0/0
(литературное чтение), математика и основы социальной жизни)
47
Таблица 22. Итоговые результаты выпускников на уровне
основного общего образования за три последних года
Критерии
2022-2023
2023-2024
2024-2025
Кол-во % Кол-во % Кол-во %
Количество выпускников 9-х классов всего
15
100
26
100
29
100
- из них по АООП
1
1
4
Количество
выпускников
9-х
классов,
0
0
0
0
0
0
успевающих по итогам учебного года на «5»
2
13,3
2
7,6
2
6,8
Количество выпускников 9-х классов, успевающих
по итогам учебного года на «4» и «5»
Количество выпускников 9-х классов, допущенных к 15
100
25
100
25
100
государственной (итоговой) аттестации
Количество выпускников 9-х классов, не допущенных
0
0
0
0
0
0
к государственной (итоговой) аттестации
25 обучающихся 9-х классов, проходившие итоговую аттестацию в форме ОГЭ, ГВЭ
успешно закончили учебный год и получили аттестаты.
4 человека, проходившие итоговую аттестацию в форме двух испытаний
(обучающиеся по АООП ОО УО (ИН), 1 вариант) успешно закончили учебный год и
получили свидетельства об обучении.
Вместе с тем контроль за подготовкой к ГИА и качеством предметной обученности
обучающихся 9-х классов выявил:
недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации обучения;
низкий уровень мотивации к получению знаний у большинства обучающихся;
нарушение Порядка проведения ГИА обучающимся несмотря на проведение
инструктажей о правилах проведения ГИА;
несоответствие внешней и внутренней оценки по информатике, обществознанию,
вызванное
недостаточным
уровнем
психологической
готовности
обучающихся
демонстрировать знания и умения в непривычной обстановке.
Анализ результатов ГИА в форме ОГЭ 2024/2025 учебного года по предметам
позволяет сделать вывод, что государственная итоговая аттестация учащихся, освоивших
образовательные программы основного общего образования, проведена организованно,
согласно нормативным документам.
4.4. Результаты ВПР-2025
В 2025 году в соответствии с Правилами проведения мероприятий по оценке
качества образования, утвержденными постановлением Правительства от 30.04.2024 №
556, Порядком проведения всероссийских проверочных работ в 2025 году были
организованы и проведены ВПР в 4, 5, 6, 7, 8-х классах.
В ВПР приняли участие 79 обучающихся 4-8-х классов из 80 обучающихся,
осваивающих программы ООП НОО и ООП ООО (98,8%). Данный показатель позволил
48
получить достоверную оценку образовательных результатов учеников по школе. Одни
обучающийся отсутствовал в связи с заболеванием. В ВПР не участвовали обучающиеся,
осваивающие адаптированные основные общеобразовательные программы.
Итоги ВПР 2025 года в 4-ом классе. Обучающиеся 4-го класса писали
Всероссийские проверочные работы по трем учебным предметам:
двум обязательным учебным предметам: «Русский язык», «Математика»;
одному предмету по выбору Рособрнадзора.
На основе случайного выбора Рособрнадзора в 2025 году выпал предмет
«Литературное чтение». Форма проведения – традиционная.
Таблица 23. Результаты ВПР в 4 классе
в сравнении с отметками по журналу
Предмет
Учитель
Кол-во
Итоги 3 четверти Качест
Качест
Итоги ВПР
выполня 2024/2025 уч. года во (%)
во (%)
ющих ВПР
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
Русский язык Юдина Е.М.
19
4
8
7
0
63
3
8
8
0
58
Математика Юдина Е.М.
18
6
8
4
0
77
5
6
6
1
68,4
Литературное
Юдина Е.М.
чтение
19
6
11
2
89
4
11
4
0
79
0
Выводы. ВПР по русскому языку написали 19 человек из 19, осваивавших ООП
НОО. По результатам ВПР по русскому языку в 4 классе понизили отметки (отм. < отм. по
журналу) – 10,53% обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 89,47%
обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 0% обучающихся. Сравнительный
анализ образовательных результатов обучающихся по итогам 2024/2025 учебного года и
ВПР-2025 по русскому языку показал незначительную отрицательную динамику
результатов обучающихся 4-х классов.
ВПР по математике написали 18 человек из 19, осваивавших ООП НОО. Понизили
(отм. < отм. по журналу) – 22,22% обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по журналу) –
61,11 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 16,67 % обучающихся в
сравнении с оценкой за предыдущий период.
ВПР по литературному чтению написали 19 человек из 19, осваивавших ООП НОО.
Понизили (отм. < отм. по журналу) – 21,05 % обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по
журналу) – 78,95 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 0 % обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 5-ом классе. Обучающиеся 5-го класса писали
Всероссийские проверочные работы по четырём учебным предметам:
двум обязательным учебным предметам: «Русский язык», «Математика»;
двум предметам по выбору Рособрнадзора.
49
На основе случайного выбора Рособрнадзора в 2025 году выпали предметы
«Биология» и «Иностранный (английский) язык». Форма проведения – традиционная.
Таблица 24. Результаты ВПР в 5 классе в сравнении с отметками по журналу
Предмет
Учитель
Русский язык
Математика
Биология
Иностранный
язык
(английский)
Надельнюк А.А.
Казакова Е.В.
Кудымова О.Н.
Вильчек З.Н.
Итоги 3 четверти
Качество
Итоги ВПР
Качество
2024/2025 уч. года
(%)
(%)
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
1
2
6
2
27
2
5
4
18
3
7
30
1
2
3
4
30
3
7
30
5
5
50
1
10
9
2
7
2
18
Выводы. По русскому языку понизили (отм. < отм. по журналу) – 27,27 %
обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 63,64 % обучающихся; повысили
(отм. > отм. по журналу) – 9,09 % обучающихся.
По математике понизили (отм. < отм. по журналу) – 40 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 50 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 10 % обучающихся.
По биологии понизили (отм. < отм. по журналу) – 0 % обучающихся; подтвердили (отм. =
отм. по журналу) – 80 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 20 % обучающихся.
По иностранному (английскому) языку понизили (отм. < отм. по журналу) – 18,18 %
обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 72,73 % обучающихся; повысили
(отм. > отм. по журналу) – 9,09 % обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 6-ом классе. Обучающиеся 6-го класса писали
Всероссийские проверочные работы по четырём учебным предметам:
двум обязательным учебным предметам: «Русский язык», «Математика»;
двум предметам по выбору Рособрнадзора.
На основе случайного выбора Рособрнадзора в 2025 году выпали предметы
«Биология» и «Обществознание». Форма проведения – традиционная.
Таблица 25. Результаты ВПР в 6 классе в сравнении с отметками по журналу
Предмет
Русский язык
Математика
Биология
Учитель
Мартынова И.С.
Шамсутдинова
Я.В.
Кудымова О.Н.
Обществознание Стадник Е.Б.
Итоги 3 четверти
2024/2025 уч. года
«5»
«4»
«3»
«2»
1
4
6
2
-
4
7
1
5
-
5
Качество
(%)
Итоги ВПР
Качество
(%)
«5»
«4»
«3»
«2»
38,5
3
3
5
2
46
3
28,5
1
4
6
3
35,7
7
-
46
-
3
10
-
23
6
-
45,4
1
4
6
-
45,4
50
Выводы. По русскому языку понизили (отм. < отм. по журналу) – 0 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 76,92 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 23,08 % обучающихся.
По математике понизили (отм. < отм. по журналу) – 14,29 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 57,14 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 28,57 % обучающихся.
По биологии понизили (отм. < отм. по журналу) – 23,08 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 76,92 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 0 % обучающихся.
По обществознанию понизили (отм. < отм. по журналу) – 0 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 90,91 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 9,09 % обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 7-ом классе. Обучающиеся 7-го класса писали
Всероссийские проверочные работы по четырём учебным предметам:
двум обязательным учебным предметам: «Русский язык», «Математика»;
двум предметам по выбору Рособрнадзора.
На основе случайного выбора Рособрнадзора в 2025 году выпали предметы
«География» и «История». Форма проведения – традиционная.
Таблица 26. Результаты ВПР в 7 классе в сравнении с отметками по журналу
Предмет
Учитель
Итоги 3 четверти Качество
2024/2025 уч. года
(%)
«5» «4» «3» «2»
Итоги ВПР
Качество
(%)
«5» «4» «3» «2»
Русский язык
Мартынова И.С.
-
5
12
2
26
1
3
13
2
21
Математика
Степанова Л.А.
-
1
14
4
5,25
-
2
17
-
10,5
География
Кудымова О.Н.
-
7
12
-
36,8
-
-
12
7
0
История
Лебедева С.П.
2
4
11
-
35
3
7
7
-
58,8
Выводы. По русскому языку понизили (отм. < отм. по журналу) – 5,26 %
обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 89,47 % обучающихся; повысили
(отм. > отм. по журналу) – 5,26 % обучающихся.
По математике понизили (отм. < отм. по журналу) – 26,32 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 73,68 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 0 % обучающихся.
По географии понизили (отм. < отм. по журналу) – 73,68% обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 26,32% обучающихся; повысили (отм. > отм. по
51
журналу) – 0 % обучающихся.
По истории понизили (отм. < отм. по журналу) – 0 % обучающихся; подтвердили
(отм. = отм. по журналу) – 70,59 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –
29,41 % обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 8-ом классе. Обучающиеся 8-го класса писали
Всероссийские проверочные работы по четырём учебным предметам:
двум обязательным учебным предметам: «Русский язык», «Математика»;
двум предметам по выбору Рособрнадзора.
На основе случайного выбора Рособрнадзора в 2025 году выпали предметы
«Физика» и «История». Форма проведения – традиционная.
Таблица 27. Результаты ВПР в 6 классе в сравнении с отметками по журналу
Предмет
Учитель
Итоги 3 четверти
2024/25 уч. года
Качество
(%)
«5» «4» «3» «2»
Русский язык Субботина Е.А.
Итоги ВПР
Качество
(%)
«5» «4» «3» «2»
1
2
8
2
23
1
4
5
3
38,46
Математика
Степанова Л.А.
-
2
10
2
14
-
-
12
2
0
Физика
Лукашевич А.С.
-
2
12
-
14
-
1
13
-
7
История
Сухих Д.А.
-
3
10
-
23
-
5
8
-
38,46
Выводы. По русскому языку понизили (отм. < отм. по журналу) – 7,69 %
обучающихся; подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 76,92 % обучающихся; повысили
(отм. > отм. по журналу) – 15,38% обучающихся.
По математике понизили (отм. < отм. по журналу) – 14,29 % обучающихся;
подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 85,71% обучающихся; повысили (отм. > отм. по
журналу) – 0 % обучающихся.
По физике понизили (отм. < отм. по журналу) – 7,14 % обучающихся; подтвердили (отм. =
отм. по журналу) – 92,86 % обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 0 % обучающихся.
По истории понизили (отм. < отм. по журналу) – 0 % обучающихся; подтвердили
(отм. = отм. по журналу) – 84,62% обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –
15,38% обучающихся.
Общие выводы по результатам ВПР-2025
47 обучающихся (59,5%) не подтвердили своей отметки за 2024/2025 учебный год.
В основном произошло понижение оценки по сравнению с отметкой преподавателя (68%
случаев). Самое значительное снижение обнаружено по географии в 7 классе: 73,68
процента обучающихся понизили свою отметку, при этом 37 процентов обучающихся не
52
справились с работой. По математике в 5 классе снижение отметки достигло 40 процентов,
эти же обучающиеся не справились с работой. Данные показатели указывают на
необъективность оценивания.
Высокие проценты подтверждения (> 75) зафиксированы по русскому языку и
литературному чтению в 4 классе; по биологии в 5 классе; по русскому языку,
обществознанию и биологии в 6 классе; по русскому языку в 7 классе; по математике,
физике, истории в 8 классе.
Причины низкой результативности ВПР и несоответствия результатов ВПР и оценок:
низкий уровень учебной мотивации;
низкая познавательная активность обучающихся;
недостаточный уровень сформированности навыков самоконтроля, включая
навыки внимательного прочтения текста задания, предварительной оценки правильности
полученного ответа и его проверки; особенности формулировки и характер задания
(отдельные учащиеся не поняли задание и, как следствие, выполнили его неверно);
пропуски уроков по состоянию здоровья отдельными обучающимися в течение
четверти и, как следствие, недостаточное усвоение материала необходимого для успешного
выполнения ВПР;
несистематичность выполнения домашнего задания обучающимися;
индивидуальные
особенности
некоторых
обучающихся
(в
том
числе
эмоциональное состояние во время выполнения работы, медлительность и нехватка
времени на сосредоточенное выполнение заданий;
недостаточная организация дифференцированной работы с обучающимися;
несоответствие заданий в УМК по предметам типам заданий в ВПР.
Анализ результатов ВПР показал серьезное снижение уровня образовательных
результатов по географии в 7 классе.
По
результатам
ВПР
всем
педагогам
рекомендовано
продолжить
дифференцированную работу с обучающимися, имеющими низкие образовательные
результаты, особое внимание уделяю формированию и развитию навыков самоконтроля,
включая навыки внимательного прочтения текста задания, предварительной оценки
правильности полученного ответа и его проверки.
Руководителям
методические
методических
семинары,
объединений
мастер-классы,
рекомендовано
видеоконсультации
ведущих
организовать
экспертов-
предметников по общим вопросам критериального оценивания заданий ВПР с развёрнутым
ответом с целью методической поддержки учителей-предметников.
53
4.5. Активность и результативность участия в олимпиадах, в конкурсах
В 2025 году проанализированы результаты участия обучающихся МАОУ «ООШ №
2» в олимпиадах и конкурсах всероссийского, регионального, муниципального и
школьного уровней.
Всероссийская олимпиада школьников. Количественные данные по всем этапам
Всероссийской олимпиады школьников в 2024/25 учебном году показали, что количество
участников Всероссийской олимпиады школьников составило 89 обучающихся 4-9 классов
Школы из 108. В 2024/25 году в рамках ВсОШ прошли школьный и муниципальный этапы.
В школьном этапе ВсОШ приняли участи 82% обучающихся 4-9 классов. Анализируя
результаты двух этапов, можно сделать вывод, что количественные показатели изменились
незначительно по сравнению с прошлым учебным годом, а качественные – стали ниже.
Осенью 2025 года в МАОУ «ООШ №2» в школьном этапе Всероссийской
олимпиады было зафиксировано 207 участий среди обучающихся 4-9-х классов. При этом
в сравнении с прошлогодними показателями по количество победителей уменьшилось в 2
раза и составило – 9, а количество призёров уменьшилось с 26 до 20, что может
свидетельствовать о недостаточной заинтересованности педагогов в подготовке участников
ВсОШ. В 2025 году школьный тур ВсОШ не проводился по географии, ОБЗР, литературе
истории, физике. Но впервые за 3 года были участники олимпиады по английскому языку.
Значительно снизилось количество участников олимпиады по физической культуре.
Результативность школьного этапа ВсОШ можно увидеть на рисунке 1, в таблицах 28
Анализ результативности школьного этапа ВсОШ
2025/2026 уч.года
14
12
10
8
6
4
2
0
Количество призёров (%)
Количество победителей (%)
2023
2024
Количество предметов, по
которым проводился
школьный этап олимпиады
2025
Рисунок 1. Результаты участия обучающихся в ВсОШ в сравнении
54
Всего обучающихся
Количество победителей
Количество призеров
Всего обучающихся
Всего участников
Всего обучающихся
Всего участников
Всего участников
Английский язык
- - 5 22 8
Обществознание
15 - - - - Математика
59 12 14 18 22 11
Русский язык
64 10 14 16 22 12
Химия
- - - - 1
Биология
10 - - 4 22 Физическая
- - - - 2
3
культура (девушки)
Физическая
- - - - 4
культура (юноши)
Информатика Ис.
19 - - 3 22 10
Информатика Ин.
18 - - 15 22 1
Труд (технология)
- - 3 22 3
КДДТ
Труд (технология)
- - 3 22 3
ТТТ
ИТОГО участий
207 22 - 67 - 36
Всего обучающихся
Всего участников
Всего обучающихся
Всего участников
Всего обучающихся
Всего участников
Всего участников
Таблица 28. Количество участников школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников (ВсОШ) по предметам в 2025/2026 учебном году
Предмет
4 кл. 5 кл. 6 кл.
7 кл
8 кл.
9 кл.
1
5
4
1
6
-
17
17
17
17
17
-
0
0
0
2
0
0
3
0
4
8
7
1
0
0
- - - 2 19
- 1 17 14 19
19 11 17 2 19
19 10 17 12 19
- - - - - - - - 6 - - 1 6
-
-
-
4
13
-
-
4
0
19
19
-
3
-
17
-
2
1
-
19
19
-
1
1
-
17
17
-
0
0
0
0
0
0
-
-
-
-
-
-
-
0
0
-
25
-
38
-
19
-
9
20
Таблица 29. Сравнительный анализ результативности участия
обучающихся в школьном этапе ВсОШ за три года
Английский язык
ОБЖ/ОБЗР
География
Литература
Физика
Обществознание
Математика
Русский язык
Химия
Право
Количество
призеров
Количество
победителей
Всего
участников
2025 г.
Количество
призеров
Всего
участников
2024 г.
Количество
призеров
Количество
победителей
Всего
участников
2023 г.
Количество
победителей
Предмет
8
9
2
3
1
2
3
7
14
33
36
2
6
4
16
4
16
61
35
7
5
15
59
64
1
2
4
8
7
1
55
История
Биология
Физическая
культура (дев.)
Физическая
культура (юн.)
Информатика
Информатика Ис.
Информатика Ин.
Технология (КДДТ)
Технология (ТТТ)
Технология (ИБ)
Технология (РТ)
ИТОГО
10
26
9
1
1
3
11
8
4
1
9
7
4
4
169
2
5
19
10
10
1
2
2
2
10
3
3
3
19
7
5
4
4
19
18
3
3
20
12
206
18
26
207
9
20
В муниципальном этапе приняли участие 9 человек. 2 обучающихся стали призёрами
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.
В 2025 году был проанализирован объем участников конкурсных мероприятий
разных уровней. Дистанционные формы работы с обучающимися, создание условий для
проявления их познавательной активности позволили принимать активное участие в
дистанционных конкурсах регионального, всероссийского и международного уровней.
Результат – положительная динамика участия в олимпиадах и конкурсах, привлечение к
участию в интеллектуальных соревнованиях большего количества обучающихся школы.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах различного уровня
представлены в Таблице 30.
56
Таблица 30. Мониторинг участия в конкурсах и олимпиадах в 2025 году
№
Мероприятие
Уровень
1
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Путешествие по
былинам» (Высшая школа делового администрирования)
Муниципальный этап социально-педагогического проекта «Будь здоров!
– Ориентиры жизни», конкурс видеофильмов
Всероссийский творческий конкурс «В гостях у мишки» (Высшая школа
делового администрирования)
Всероссийский детский творческий конкурс ко Дню заповедников и
национальных парков «Хранители природы» (Высшая школа делового
администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-викторина по сказам П.П. Бажова
«Малахитовая шкатулка» (Высшая школа делового администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Зимующие птицы»
(Высшая школа делового администрирования)
Муниципальные соревнования чемпионата по армреслингу
2
3
4
5
6
7
Руководитель/участник
Результат
Всероссийский
Срок
проведения
10.01.2025
Казакова Е.В./Гачугова Е.
участие
Муниципальный
17.01.2025
Кудымова О.Н./ об-ся 8 кл.
Участие
Всероссийский
22.01.2025
Казакова Е.В./Гачугова Е.
2 место
Всероссийский
23.01.2025
Казакова Е.В./Гачугова Е.
1 место
Всероссийский
23.01.2025
Казакова Е.В./Гачугова Е.
участие
Всероссийский
23.01.2025
Казакова Е.В./Гачугова Е.
участие
Муниципальный
8
9
10
«Классная встреча», посвященная Дню российского студенчества – студентыпедагоги МАОУ «ООШ № 2» (Петухова Е.Ю., Дерябина С.А., Ившин М.И.)
Муниципальный гимнастический турнир с элементами акробатики
Всероссийская метапредметная олимпиада «Ближе к Дальнему» для
учеников 1-11 классов, Учи.ру
Муниципальный
Всероссийский
11
12
Образовательный марафон «Зимняя сказка» на платформе Учи.ру
Международный конкурс сочинений «Без срока давности»
Всероссийский
Муниципальный
13
Мастер-класс по спортивному метанию ножа
Муниципальный
14
Всероссийский детский творческий конкурс «Веселые ежики» (Высшая
школа делового администрирования)
Муниципальный конкурс «Кодинг-Олимп» для обучающихся 8-11
классов по информатике
«Классная встреча» с участниками СВО в режиме онлайн
15
16
Русских Е.Н./ Казанцев А.,
Участие
Куприянова А.,
3 место
Кудымов В.,
3 место
Туйков И.,
2 место
Давыдов Р.
2 место
24.01.2025 Кудымова О.Н./ об-ся 7-9
классов
25.01.2025 Петухова Е.Ю./ Дедюхина Ю.
участие
Январь 2025 Казакова Е.В./
Шумков А., Елькин А.
Похв.грамота
Жернакова Е., Попова М.
участие
Январь 2025 Казакова Е.В./ 1 класс
3 место в школе
20.01-5.02. Грунина И.Н./Дегтярев А.
Победитель
2025
02.02.2025 Петухов М.Д./ Могильников И.,
Батраков С.
05.02.2025 Казакова Е.В./Гачугова Е.
1 место
23.01.2025
Всероссийский
Муниципальный
Школьный
05.02.2025
Степанова Л.А./ Шарипова К.
05.02.2025 Петухов М.Д./ воспитанники
«Юная Гвардия»
3 место
57
06.02.2025
20
Муниципальный этап социально-педагогического проекта «Будь здоров! Муниципальный
– Ориентиры жизни», конкурс агитбригад
Посещение музея исправительной колонии ИК-53 с заместителем
руководителя нижнетагильского организационно-спасательного отряда
Школьный
«СОБОЛЬ» Н.А. Чуешковой
Муниципальный конкурс «Наследники победителей», посвящённый 80- Муниципальный
летию со Дня Победы в ВОВ
Муниципальный этап «Лыжня России»
Муниципальный
21
Международный конкурс сочинений «Без срока давности»
22
Девятый конкурс детского рисунка «Я художник» среди учащихся средних
образовательных школ и воспитанников дошкольных учреждений
Лекция «Работа в системе автоматизированного проектирования Компас
3D» для об-ся Точки роста (ГАНОУ СО «Дворец молодёжи») – заочный
Научно-практическая конференция «Шаг в науку»
Муниципальный
06.0217.02.2025
17.02.2025
Региональный
17.02.2025
Школьный
19.02.2025
17
18
19
23
24
25
26
27
28
29
30
Региональный
Участие
07.02.2025 Петухов М.Д./ воспитанники
ВПО «Юная Гвардия»
07.02.2025
08.02.2025
Международный конкурс «Юный гений» по русскому языку/обучению
грамоте
Торжественное вручение паспортов
Муниципальная научно-практическая конференция «Орешек знаний»
для обучающихся 5-8 классов
Международный
20.02.2025
Муниципальный
Муниципальный
20.02.2025
21.02.2025
Фестиваль технического творчества (ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»,
Дворец технического творчества в Верхней Пышме)
Муниципальная научно-практическая конференция «Орешек знаний»
для обучающихся начальных классов
Региональный
21.02.2025
Муниципальный
22.02.2025
Региональный
22.02.2025
Открытый региональный конкурс цифровых поздравлений Ярославской
Кудымова О.Н./ об-ся 8 кл.
Петухов М.Д./ воспитанники
ВПО «Юная Гвардия»
Русских Е.Н./ Малых А.,
Тестов С., Кононова Я.,
Цапаева О., Мясникова А.,
Тюрюшкина А., Гладких Д.
Снегина В.
Грунина И.Н./Дегтярев А.
Участие
Клименко Т.Г./ Васнина С.
Карагужева И.
Об-ся 7-9 кл./ Шамсутдинова
Я.В., Сухих Д.А.
Голубева Е.Л. / Мартынов В.
Дерябина С.А./Михайлова Т.
Дерябина С.А./ Тестов С.
Шумкова Е.А./ Гладких Д.,
Крекнина К.
Шумкова Е.А./Иванчикова Л.
Голубева Е.Л./Закомалдин П.,
Шарипова К.
Казакова Е.В./Гачугова Е.
Казакова Е.В./Шумков А.
Об-ся 8 кл./ Кудымова О.Н.
Шумкова Е.А./Гладких Д.,
Крекнина К./
Шумкова Е.А./Иванчикова Л.
Сухих Д.А., Степанова
Л.А./Об-ся 4 кл.
Мартынов В./ Голубева Е.Л.
Михайлова Т./ Дерябина С.А.
Тестов С./ Дерябина С.А.
Сухих Д.А./ Головкина Е.
Победитель
Призер
участие
Участие
2 место
Призер
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
1 место
1 место
Участие
2 место
3 место
Участие
1 место
2 место
участие
участие
58
31
области «Scratch-Art», приуроченном ко Дню Защитника Отечества
Чемпионат МО Верхотурский по тяжёлой атлетике
32
День открытых дверей для дошкольников (ДС № 25)
33
Военно-спортивная игра для младших школьников
посвящённая памяти Героя РФ А.В. Зверева
34
Работа по организации оздоровления обучающихся без отрыва от Муниципальный
обучения (Договор с МАУ «Актай»)
35
Областной дистанционный математический конкурс «Уравнение успеха» Областной
36
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по математике для учеников 111 классов
37
38
Всероссийская акция «Письмо солдату»
Муниципальный конкурс-выставка «Во славу русского оружия»
Всероссийский
Муниципальный
39
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Живая классика»
Муниципальный
40
41
Профориентационное мероприятие «Ярмарка профессий»
IV спортивно-интеллектуальная игра. Посвящённая Герою И.Ю. Яниной
среди об-ся 8-9 классов МО Верхотурский
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Котовасия» (Высшая
школа делового администрирования)
Семейный конкурс творческих работ «Письмо деду»
Муниципальный
Муниципальный
42
43
Муниципальный
23.02.2025
26.02.2025
«Зарничка»,
Муниципальный
Всероссийский
28.02.2025
Волкова Е.Г./Давыдов Р.
Казанцев А.
Туйков И.
Петухова Е.Ю.,
Шамсутдинова Я.В.
Волкова Е.Г., Русских
Е.Н./Команда 4-5-6 кл.
Лучшая команда на этапе
«Полоса препятствий»
«Перетягивание каната»
Русских Е.Н., Петухова Е.Г.,
Егорова Н.В./20 об-ся
1 место
2 место
Участие
Участие
Диплом
победителя
Диплом 2
степ.
26.02.2025
–
18.03.2025
Февраль Степанова Л.А./ Иванчикова Л,
3 место
Морозов В, Могильников И
Февраль
Казакова Е.В./ Шумков А.,
Похвальные
Кетова А.
грамоты
Попова М., Жернакова Е.
Участие
Елькин А.
Февраль
Злобина Е.Н./2 кл,
Участие
Февраль
Дерябина С.А./Кудымов, А.,
1 место
2025
Батраков А.
2 место
Казакова Е.В./Шумков А.
1 место,
участие
01.03.2025 Мартынова И.С./ Спицына М.,
Участие
Горбунова Е.
Грунина И.Н./Гладких Д.
01.03.2025 Чебыкина Т.Н./ об-ся 9 кл.
05.03.2025 Петухов М.Д. / Юнармия
3 место
Всероссийский
06.03.2025
Казакова Е.В./Гачугова Е.
участие
Муниципальный
07.03.2025
Шилова Л.В./Тюрюшкина А.
Шилова Л.В./Кононова Я.
Дяйкина С./Васнина А.
Дяйкина С.Н./ Кудымова С.
Дерябина С.А./ Дулкай В.
1 место
2 место
2 место
2 место
2 место
59
44
45
46
47
48
49
50
51
Интеллектуальная игра, посвящённая 80-летию народного подвига по
формированию Уральского добровольческого танкового корпуса в годы
ВОВ 1941-1945 годов
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «По страницам
произведений
Сергея
Михалкова»
(Высшая
школа
делового
администрирования)
Профориентационная игра «Создаём будущее» для обучающихся центров
образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
Открытый чемпионат и первенство МО Верхотурский по гиревому
спорту «Духовная столица», посвященного памяти И.И. Никитина
Муниципальный
11.03.2025
Всероссийский
13.03.2025
Казакова Е.В./Шумков А.
Шилова Л.В./Егорова М.
Казакова Е.В./Гачугова Е.
Злобина Е.Н./Наталевич И.
Дерябина С.А./Кудымова И.
Сухих
Д.А./Дегтярев
А.,
Иванчикова Л., Кудымов В.,
Стульнева А.
Казакова Е.В./Гачугова Е.
Областной
18.03.2025
Сухих Д.А./Столетов В.
Участие
Муниципальный
22.03.2025
Муниципальное мероприятие для родителей «Сдаём вместе» (ЕГЭ по
математике)
Областной форум «Творчество, которое объединяет»
Муниципальный
24.03.2025
Русских Е.Н./ Васнин М.
Гладких Д. Венслав А.
Дедюхина Ю.
Родители
1 место
2 место
3 место
Участие
Областной
25.03.2025
Участие
Всероссийский творческий конкурс ко Всемирному дню Земли
«Сохраним планету!» (Высшая школа делового администрирования)
XIX областная научно-практическая конференция школьников «Семья:
прошлое, настоящее и будущее»
Всероссийский
26.03.2025
Клименко Т.Г., Юдина Е.М./ 4
класс
Казакова Е.В./Гачугова Е.
Областной
28.03.2025
52
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по окружающему миру и
экологии для учеников 1-11 классов
53
Международный конкурс рисунков «Защитники отечества ZАВЕТАМ
VЕРНЫ»
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по финансовой грамотности и
предпринимательству
54
55
Епархиальный конкурс по православной культуре «Ручейки добра:
нравственная и культурная красота православия»
Дерябина С.А./Шишолина А.
Юдина Е.М./Мясникова А.
Кудымова О.Н./ Новоселов И.
Юдина Е.М./ Возжаев И.,
Цапаева О.
Всероссийский
Март 2025 Казакова Е.В./Шумков А.,
Кетова А.
Жернакова Е., Попова М.
Международный Март 2025 Юдина Е.М./ Цапаева О.,
Кононова Я., Шевелина Е.
Всероссийский
Март 2025 Казакова Е.В./ Шумков А.,
Рамазанов И., Елькин А.
Жернакова Е.
Муниципальный
МартКазакова Е.В./ Гачугова Е.
апрель
Закомалдина А.
2025
Дерябина С.А./ Тестов С.
3 место
3 место
Участие
Участие
участие
Участие
участие
2 место
1 место
3 место
3 место
участие
Похвальные
грамоты
участие
участие
Похвал.
Грамоты
участие
Победитель
Призёр
Победитель
60
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
Епархиальный конкурс по православной культуре «Ручейки добра:
нравственная и культурная красота православия»
Муниципальный командный квест «Вокруг информатики. ТЕХНОКод
ПОБЕДЫ» среди обучающихся 6 – 9 классов общеобразовательных
организаций МО Верхотурский
Всероссийской акции «10 000 шагов к жизни»
Семинар-совещание Реализация проекта «Движение первых»
Всероссийский творческий конкурс в честь Дня Победы «Мои деды
ковали Победу», номинация «Рисунок деду за Победу!»
Соревнования «Пионербол с двумя мячами» в рамках проведения
муниципальной Спартакиады среди команд вторых классов МО
Верхотурский
Всероссийский творческий конкурс «Защитник Родины моей» в
категории младшие школьники
Фестиваль самодеятельных театральных коллективов «Театральный
калейдоскоп» и показ театральной миниатюры «Пожарные, вперёд!»
Классная встреча с участником СВО Баландиным А.
Интеллектуальная игра КВИЗ, посвящённая 80-летию Великой Победы и
Году защитников Отечества. «»Это день Победы…»
Конкурс для детей с ОВЗ «Моя будущая профессия»
Передача копии Знамени Победы, водруженного над Рейхстагом 80 лет назад
Муниципальный конкурс творческих работ ярмарки-продажи
Пасхальный перезвон»
Поспелова О.
Епархиальный Март-апрель Дерябина С.А./ Тестов С.
2025
Муниципальный 02.04.2025 Степанова Л.А./Кудымов В.,
Дегтярев А., Шарипова К.
Участие
Участие
Всероссийский 07.04-22.04.
2025
Муниципальный 11.04.2025
Всероссийский 11.04.2025
Волкова Е.Г., Русских Е.Н./
об-ся 1-9 классов
Морозов В., Дулкай В.
Казакова Е.В./ Закомалдина А.
Участие
Муниципальный
12.04.2025
Волкова Е.Г./ об-ся 2 класса
3 место
Всероссийский
15.04.2025
Казакова Е.В./ Гачугова Е.
Призёр
19.04.2025
Казакова Е.В./об-ся 1 класса
Сертификаты
участников
21.04.2025
28.04.2025
Кудымова О.Н.
Лебедева С.П./ Иванчикова Л.,
Дегтярев А., Шевелин И.,
Шарипова К.
Чебыкина Т.Н./ Кузнецова В.
Петухов М.Д./ Юнармия
Казакова Е.В./ Шумков А.
Юдина Е.М./ Тюрюшкина А.
Мясникова А.
Клименко Т.Г./ Зубова Е.,
Кузнецова В.,
Гарин Я., Митрофанова Д.,
Дедюхина Ю., Верзун В.,
Горбунова Е., Красных Т.,
Калашникова В., Злобина С.,
Спицына М., Васнина С.,
Гладких Д., Глазунова Н.,
Иванчикова Л., Кудымова А.,
Митина А., Гарипова А.,
Просвирякова Р.
Муниципальный
Школьный
Муниципальный
Региональный
Муниципальный
Муниципальный
30.04.2025
30.04.2025
Апрель
2025
3 место
участие
Призёр
2 место
2 место
Участие
Участие
3 место
Участие
1 место
2 место
3 место
участие
61
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по естественным наукам
«Наука вокруг нас»
Дружеская встреча «Первичек» в рамках конкурса первичных отделений
Движения первых
Всероссийский
Апрель
2025
05.05.2025
Отправка посылки в гуманитарный центр (маскировочные сети, сухой
душ, письма)
Торжественное вручение паспортов
Всероссийский детский творческий конкурс, посвященный дню Победы
(Высшая школа делового администрирования)
Легкоатлетическая эстафета, посвящённая 80-й годовщине со дня
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
Муниципальный
05.05.2025
Казакова Е.В./ Кетова А.
Елькин А., Жернакова Е.
Кудымова О.Н./ Стульнева А,
Кудымов В.. Казанцев А.,
Кудымов А., Новоселов И..
Чукина К.
Кудымова О.Н./ об-ся ОО
Муниципальный
Всероссийский
06.05.2025
07.05.2025
Кудымова О.Н.
Казакова Е.В./Гачугова Е.
Муниципальный
08.05.2025
Всероссийская историко-патриотическая акция «Линейка памяти»:
- урок мужества «И помнит мир спасённый…»;
- акция «Георгиевская ленточка»;
- «Окна Победы»;
- Парад Юных Орлят для тружеников тыла;
- Открытки от Орлят России;
- Торжественное мероприятие, посвящённое 80-й годовщине со дня
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
Муниципальный этап соревнований по футболу «Кожаный мяч – 2025»,
категория 2010-2011
Школьный
1-9 мая
Волкова Е.Г./Малых А.,
Поспелова А.. Тюрюшкина А.,
Истомина С.. Попова М.,
Васнина А., Красных В.,
Васнин М., Плюхин С.,
Мызников М., Спицын И.,
Наталевич И., Тестов С.,
Кудымов А., Головкина Е.
Обучающиеся ОО
Муниципальный
12.05.2025
Межтерриториальный конкурс «Победный май» в номинации «Эхо
войны» (г. Красноуфимск)
Муниципальный этап соревнований по футболу «Кожаный мяч – 2025»,
категория 2012-2013
Территориальны
й
Муниципальный
112.05.202
5
13.05.2025
Муниципальный этап соревнований по футболу «Кожаный мяч – 2025»,
Муниципальный
14.05.2025
Русских Е.Н., Волкова Е.Г./
Морозов В., Морозов Е.,
Верзун М., Козопасов Д,
Охотников М.,
Шумкова Е.А./ Кудымов В.,
Шарипова К.
Русских Е.Н., Волкова Е.Г./
Брецких Ф., Битков И., Кетов
Е., Анохин А., Михайлов А.,
Убоженко А., Караваев К.
Русских Е.Н., Волкова Е.Г./
Похвал. Гр.
Серт. участия
1 место
участие
Участие
участие
1 место
3 место
Участие
62
категория 2014-2015
80
Всероссийский конкурс детских рисунков «Красная книга» (Высшая
школа делового администрирования)
Всероссийский
14.05.2025
81
Спортивно-патриотическая игра «Армада», посвящённая памяти Ясас
А.В., участника СВО
Школьный
15.05.2025
82
XII Муниципальный фестиваль военно-патриотической песни «Свято
чтим…», посвящённый памяти Алексея Епифанова
Военно-спортивная эстафета «Вспышка», посвящённая памяти Анатолия
Курбангулова
Муниципальный
16.05.2025
Муниципальный
17.05.2025
Легкоатлетическая эстафета, посвящённая 80-й годовщине со дня
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
Муниципальный
18.05.2025
Торжественное
мероприятие
«День
детских
общественных Муниципальный
объединений»
- Грамоты за большой вклад в развитие РДДМ «Движение Первых»;
- Благодарности за активное участие в проектах и мероприятиях
«Движения Первых»
- Благодарственное письмо за помощь в реализации проектов «Движение
Первых»
Окружная квест-игра «Они сражались за Родину», посвященная 80-летию Победы
Окружной
в Великой Отечественной войне и 120-летию со дня рождения М.А. Шолохова
Легкоатлетическая эстафета в рамках проведения муниципальной Муниципальный
Спартакиады среди команд вторых классов МО Верхотурский
Фестиваль детства и юности Движения Первых, посвящённый Всероссийский
международному дню защиты детей в г. Москва, ВДНХ
20.05.2025
83
84
85
86
87
88
Мызников М., Мартынов В.,
Жернаков О., Плюхин С.,
Батраков А., Васнин М.
Казакова Е.В./Гачугова Е.,
Закомалдина А.
Кузнецова К.
Гости: Ясас С.В. (сестра),
Исаев
К.В.
(зам-ль
председателя СРОО «Боевое
братство»),
Нымм
В.В,
(участник СВО), Козлова Ю.В.
(представитель
общегород.
род.комитета)
Петухова Е.Ю./5 класс
21.05.2025
Петухов М.Д./ Батраков С.,
Казанцев А., Калиева В.,
Шарипова К.
Волкова Е.Г., Русских Е.Н./
Кудымов А., Охотников М..
Новоселов И., Гладких Д.,
Гладких В., Васнина С.,
Кудымов В., Даниленко Е.,
Казанцев А., Вотинцев С.,
Черных Р.
Кудымова О.Н.
Новосёлову И., Дулкай В.,
Кудымовой А.
Морозову Е., Морозову В.,
Гладких Д., Иванчиковой Л.,
Чепухалину О.
Глазуновой Н., Митиной А.
Отраднов Д.С./ Батраков С.,
Шарипова К., Шилкова К.
Волкова Е.Г./ об-ся 2 класса
30.05.2025
–
Активист Движения Первых
Дулкай В.
20.05.2025
1 место
1 место
3 место
3 место
Участие
Участие
Участие
2 место
63
89
Районный конкурс «Неразлучные друзья взрослые и дети – 2025»
Муниципальный
90
Муниципальный
91
Конкурс социальных роликов по профилактике социального сиротства,
антиобщественных действий в подростковой среде
Подведение итогов муниципальной Спартакиады среди вторых классов
92
Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню России
Муниципальный
Муниципальный
93
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру и МЧС России «Безопасность
начинается с тебя»
Всероссийский
94
Образовательный марафон «Дачный сезон» на Учи.ру
Всероссийский
95
Образовательный марафон «Солнечный берег» на Учи.ру
Всероссийский
96
Всероссийская межпредметная онлайн-олимпиада «Летняя олимпиада
Учи.ру»
Акция «Цвета Родины»
Легкоатлетический благотворительный забег «Добро», посвященном
«Дню Российского флага»
Всероссийский
97
98
99
100
101
102
Акция «Помоги пойти учиться»
Квест-игра «За здоровый образ жизни»
«Военно-спортивный десант имени Д. Беспамятных»
Соревнования «Футбольная страна – 2025»
Школьный
Муниципальный
Школьный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
01.06.2025
1.06.2025
Егорова Н.В., Кудымова О.Н.,
Чебыкина Т.Н., Глушман Т.А.,
Петухова Е.Ю., Кудымова А.,
Гладких Д,
01.06.2025 Егорова Н.В., Кудымова О.Н.,
Чебыкина Т.Н.,
01.06.2025 Волкова Е.Г./ об-ся 2 класса
Лучшие спортсмены:
Наталевич И., Спицын К.,
Попова М., Головкина Е.
12.06.2025 Волкова Е.Г.. Русских Е.Н./
Давыдов Р. Гладких Д,
Попова М., Поспелова А.,
Васнин М., Кононова Я.,
Васнина А., Наталевич И.,
Чепухалин О., Морозов Е.,
Спицын И., Иванчикова Л.,
Анохин А.
Июнь 2025 Казакова Е.В./Елькин А.,
Рамазанов И.
Шумков А.
Жернакова Е., Гачугова Е.,
Июнь 2025 Юдина Е.М./Исаев Т.,
Возжаев И.
Июль 2025 Юдина Е.М./Исаев Т.,
Жернаков О.
Июль 2025 Казакова Е.В./ Шумков А.
Елькин А.
22.08.2025 Кудымова О.Н./об-ся 5 класса
22.08.2025 Русских Е.Н., Волкова Е.Г./
Попова М.,
Гладких В., Гладких Д.
Васнина А.
Август 2025 Егорова Н.В., педагоги ОО
11.09.2025 Зуева А.А./об-ся 8 класса
13.09.2025 Петухов М.Д./юнармейны
15.09- 18.09. Русских Е.Н./ об-ся 2-4 кл
участие
1 место
3 место
2 место
Участия
Победитель
Победитель
Похв..грамота
участие
Лучший рез-т
по школе
2 место по
школе
1 место
2 место
3 место
участие
Участие
3 место
64
103
104
Открытие мемориальной доски Юдину А.А.
Всероссийский Кросс нации - 2025
Школьный
Муниципальный
105
106
«Веселые старты» с Советом ветеранов СМО Верхотурский
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру программированию
107
ОВИО «Наше наследие. Поволжье: народы и традиции»
108
Всероссийский конкурс сочинений
Муниципальный
Сентябрь
2025
109
110
Акция Флешмоб «Танцуй как Газманов»
Муниципальный этап областного конкурса художественного слова
«Читалочка» для обучающихся начальной школы
Школьный
Муниципальный
07.10.2025
08.10.2025
111
112
113
Открытый турнир по спортивному пейнтболу «Линия огня» (Н.Ляля)
Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия»
Международный проект «Маршрутами Великой Северной экспедиции»
(высадка саженца клёна Гиннала)
Всероссийский детский творческий конкурс «Осенние шедевры»
(Высшая школа делового администрирования)
Региональный
Школьный
школьный
11.10.2025
12.10.2025
13.10.2025
Всероссийский
15.10.2025
114
115
116
117
118
119
120
«Классная встреча» с директором Фонда поддержки малого
предпринимательства МО Верхотурский Глазуновой Е.А.
Всероссийская познавательная онлайн-олимпиада «Правила дорожного
движения» (Высшая школа делового администрирования)
«Классная встреча», приуроченная празднованию Дня отца, с
Машагиным О.А.
Торжественное посвящение первоклассников в «Орлята России»
Викторина «Великие северные экспедиции. По следам Беринга»
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги»
Школьный
Всероссийский
2025
19.09.2025
20.09.2025
Школьный
23.09.2025
Сентябрь
2025
Сентябрь
2025
Волкова Е.Г., Русских Е.Н./ 23
об-ся
Черных К., Гладких Д
Попова М.
Кудымова О.Н.
Казакова Е.В./Жернакова Е.
Школьный
16.10.2025
Всероссийский
16.10.2025
Казакова Е.В./ Шумков А.
Школьный
Региональный
Всероссийский
Похв.грамота
Казакова Е.В. – 12 об-ся
Дипломы 1, 2,
Злобина Е.Н. – 12 об-ся
3 степени,
Дерябина С.А. – 10 об-ся
участие
Мартынова И.С. – 24 об-ся
Субботина Е.А. – 12 об-ся
Субботина Е.А./Митрофанова Д. Победитель
Шарипова К., Гладких Д.
призёры
Грунина И.Н./Смольников М.,
участие
Возжаев И.
Кудымова О.Н.
Петухова Е.Ю./Спицына М.
участие
Казакова Е.В./Смольникова
О., Гачугова Е.
Петухов М.Д./6 юнармейцев
участие
Кудымова О.Н./об-ся 7-9 кл.
Кудымова О.Н./об-8 классов
Казакова Е.В./ Шумков А.,
Закомалдина А., Попова М.,
Смольникова О.
Зуева А.А./ об-ся 8-9 кл.
Школьный
1 место
3 место
Кудымова О.Н., Чебыкина
Т.Н./об-ся 6-9 кл.
20.10.2025 Кудымова О.Н.
октябрь 2025 Кудымова О.Н./ Столетов В.
октябрь
Казакова Е.В./Шумков А.,
1 место
2 место
2 место
20.10.2025
победитель
Похв.грамоты
65
2025
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
Всероссийский детский творческий конкурс «Экология глазами ребёнка»
(Училаб)
Чемпионат и первенство МО Верхотурский по гиревому спорту «Рывок»
Смольникова О.,
Жернакова Е., Полежаев Д.,
Завьялова В., Елькин А.
Юдина Е.М./ Шевелина Е.
участие
Всероссийский
20.10.2025
Муниципальный
08.11.2025
Чемпионат и первенство МО Верхотурский по гиревому спорту
«Толчок»
Молодёжный форум «Живи со смыслом» по профилактике аддиктивного
поведения
Всероссийский детский конкурс рисунков «Символ Нового года»
(образовательный центр «IT-ПЕРЕМЕНА»
Всероссийский детский творческий конкурс «Известные мосты России»
(Училаб)
Всероссийский детский творческий конкурс «Пернатые друзья» (Высшая
школа делового администрирования)
Муниципальный
08.11.2025
Муниципальный
Всероссийский
14-16.11.
2025
20.11.2025
Всероссийский
30.11.2025
Всероссийский
03.12.2025
Всероссийский конкурс школьных патриотических проектов «Духовные
лидеры России: вчера, сегодня, завтра», проводимого в рамках проекта
«Алтарь Победы: духовные лидеры России на защите Отечества»
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Культура вокруг нас»
Всероссийский
Ноябрь
2025
Всероссийский
Региональный этап Всероссийского конкурса социальной рекламы в
области формирования культуры, здорового и безопасного образа жизни
«Стиль жизни – здоровье», 2025
Конкурс рисунков «Война и мир глазами молодёжи», посвященного
участию вооружённых сил РФ в специальной военной операции
(Уральский государственный лесотехнический университет с
Росмолодёжь, гранты)
Всероссийский детский творческий конкурс «Подарок для мамы»
(Высшая школа делового администрирования)
Всероссийский детский творческий конкурс «Мама – главное слово в
каждой судьбе» (Высшая школа делового администрирования)
Региональный
ноябрь
2025
ноябрь
2025
Казакова Е.В./ Завьялова В.,
Жернакова Е.. Кетова А.
Казакова Е.В./Смольникова
О., Гачугова Е., Шумков А.
Победит.
участие
участие
Региональный
ноябрь
2025
Лебедева С.П./ Глазунова Н.,
Кононова Я. Митина А.,
Егорова М.
Участие
Всероссийский
03.12.2025
Всероссийский
04.12.2025
1 место
1 место, 2 место
победители
Муниципальный
05.12.2025
Казакова Е.В./ Жернакова Е.,
Масякина В., Гачугова Е.
Юдина Е.М./ Дулкай В.,
Батраков А., Шишодина А.,
Кудымова И.
Кудымова О.Н./ Дулкай В.,
Морозов В.
Обсуждение актуальных вопросов, касающихся развития молодёжных
инициатив и укрепления межмуниципального сотрудничества, в ходе
проведения круглого стола молодёжных объединений городов
Русских Е.Н./ Гладких Д.
Васнин М., Докучаев В.
Русских Е.Н./ Целоусов С.
1 место
2 место
3 место
2 место
Русских Е.Н./ 4 об-ся
Юдина Е.М./ Егорова М.
Шевелина Е.
Юдина Е.М./ Мартынов В.,
Батраков А.
Юдина Е.М./ Попов М.,
Васильев Н. Кудымов А,
Михайлова Т.
Юдина Е.М./ Смольников М.
1 места
1 место
1 место
1 места
Благод.
письма
66
135
Верхотурье и Екатеринбург
Фестиваль детского творчества для детей с ОВЗ «Мы все можем»!
136
НПК «Люби и знай свой край родной»
137
НПК «Люби и знай свой край родной»
138
Всероссийский детский конкурс рисунков «Уют в зимнем лесу»
(Высшая школа делового администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Зимние виды
спорта» (Высшая школа делового администрирования)
Всероссийский детский конкурс рисунков «Зимние забавы» (Высшая
школа делового администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Новогодние
традиции разных стран» (Высшая школа делового администрирования)
Всероссийский детский конкурс рисунков «Символ Нового года»
(образовательный центр «IT-ПЕРЕМЕНА»
Всероссийская познавательная онлайн-олимпиада «Путешествие в
страну снежных загадок» (Высшая школа делового администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-олимпиада «Зимние явления
природы» (Высшая школа делового администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Волшебный посох»
(Высшая школа делового администрирования)
Всероссийская познавательная онлайн-олимпиада «Безопасность в
зимний период» (Высшая школа делового администрирования)
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по естественным наукам
«Наука вокруг нас»
Всероссийский
06.12.2025 Шумкова Е.А., Грунина
И.Н./Иванчикова Л., Васнина С.,
Дулкай В.
10.12.2025 Казакова Е.В./ Шумков А.
Всероссийский
18.12.2025
Казакова Е.В./ Шумков А.
1 место
Всероссийский
17.12.2025
Всероссийский
18.12.2025
Казакова Е.В./ Гачугова Е.
Васнина А.
Казакова Е.В./ Шумков А.
1 место
2 место
1 место
Всероссийский
18.12.2025
Казакова Е.В./ Васнина А.
Победит.
Всероссийский
24.12.2025
Казакова Е.В./ Гачугова Е.
участие
Всероссийский
24.12.2025
Казакова Е.В./ Гачугова Е.
участие
Всероссийский
25.12.2025
Казакова Е.В./ Шумков А.
2 место
Всероссийский
25.12.2025
Казакова Е.В./ Шумков А.
1 место
Всероссийский
декабрь
2025
Похв.грамота
участие
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасный интернет»
Всероссийский
декабрь
2025
Казакова Е.В./Елькин А.,
Жернакова Е., Кетова А.,
Попова М.
Казакова Е.В./Елькин А.,
Жернакова Е., Попова М.
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
Муниципальный
Декабрь
2025
Межмуниципаль
ный
Межмуниципаль
ный
06.12.2025
Клименок Т.Г./ Кузнецова В.,
Михалев Н., Валиева А.
Юдина Е.М./Кудымов А.
Дерябина С.А./Тестов С.
1 место
участие
3 место
3 место
1 место
1 место
Похв.грамота
участие
67
5. Востребованность выпускников
В 2025 году увеличилось число выпускников 9-го класса, которые продолжили
обучение профессиональных ОО, в других общеобразовательных организациях региона.
Таблица 31. Востребованность выпускников
Год выпуска
Всего
2020
2021
2022
2023
2024
2025
Перешли
17
13
15
16
26
29
Основная школа
в 10-й
класс
другой ОО
5
5
2
3
9
3
Поступили в
профессиональную ОО
12
8
13
10
17
24
В 2025 году 100% (22 чел.) выпускников 4-го класса перешли в 5-й класс школы.
Результаты свидетельствуют об эффективной работе управленческой команды по
выстраиванию системы преемственности между уровнями образования.
6. Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ «ООШ №2» в 2025 году
организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки качества
образования (ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2024/2025 и 2025/2026
учебные годы.
Внутренняя система оценки качества образования ОО ориентирована на решение
следующих задач:
систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для
принятия
обоснованных
и
своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о
качестве образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов,
так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ «ООШ № 2»
являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах
обучения как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур
внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований
68
муниципального, регионального и федерального уровней;
оценка
результатов
деятельности
педагогических
кадров
как
основа
аттестационных процедур;
оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
личностные результаты;
метапредметные результаты;
предметные результаты;
участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся
являются: стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио,
внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности
включает в себя:
исследование
удовлетворенности
родителей
(законных
представителей)
качеством образовательного процесса и качеством условий;
программно-информационное
обеспечение,
наличие
школьного
сайта,
регулярное пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
обеспеченность методической и учебной литературой;
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х классов в период адаптации;
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация
педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование
современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ОГЭ,
аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
использование социальной сферы микрорайона и города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности
69
являются экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством воспитательной работы Школы. С целью
определения
степени
удовлетворенности
родителей
(законных
представителей)
обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и выявления проблем,
влияющих
на
качество
предоставления
образовательных
услуг
Школой,
был
организован онлайн-опрос, в котором принял участие 136 респондентов (96% от общего
числа родителей 1–9-х классов).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: ноябрьдекабрь 2025 года. Результаты исследования представлены на рисунке 2.
7
21
108
низкий уровень
средний уровень
высокий уровень
Рисунок 2. Уровень удовлетворённости родителей образовательной деятельностью
У 80% опрошенных родителей выявлен высокий уровень удовлетворённости
образовательной деятельностью школы в 2025 году. У 15% – средний уровень, у 5 % –
низкий уровень. 76% опрошенных родителей считают, что ОО на высоком уровне готовит
обучающихся к решению жизненных задач. У 19 % респондентов выявлен средний уровень
удовлетворённости в этом вопросе, у 5% – низкий.
7. Качество кадрового обеспечения
В целях повышения качества образовательной деятельности в ОО проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии в соответствии с потребностями ОО и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
70
условиях;
повышение уровня квалификации персонала.
Характеристика
административно-управленческого
персонала.
Административно-управленческий персонал (физические лица) всего 3 человека, по
штатному расписанию – 2 единицы: директор, заместитель директора. Учителя, имеющие
внутреннее
совместительство
по
административно-управленческой
должности
(физических лиц) по должности «заместитель директора» – 2 человека.
Административно-управленческий персонал, имеющий специальное образование
(менеджмент) – 3 человека, из них получившие или повысившие квалификацию в области
менеджмента за последние 5 лет (физические лица) – 3 человека.
Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы – 3 человека.
На конец 2025 года в МАОУ «ООШ № 2» работали 36 педагогических работников
(45 педагогических должностей, 9 педагогов являлись внутренними совместителями),
из них 3 внешних совместителей.
Соблюдение требований к нагрузке и режиму работы педагогов. Нагрузка и
режим работы педагогов установлены в соответствии с требованиями приказов
Минпросвещения от 04.04.2025 № 268, №269.
В школе своевременно оформлены всех необходимые документы по установлению
учебной нагрузки: приказы, трудовые договоры, дополнительные соглашения; эффективно
распределено рабочее время педагогов с учетом новых требований, оптимально
использовано свободное от уроков время педагогов для методической работы и
самообразования, грамотно организовано замещение отсутствующих педагогов.
Организация профессионального дополнительного образования педагогов по
новым правилам. Система повышения квалификации педагогов МАОУ «ООШ № 2»
базируется на актуализированных нормативных документах, определяющих порядок и
условия дополнительного профессионального образования. При составлении планаграфика курсовой подготовки педагогических работников администрация школы
основывалась, в том числе, на анализе потребностей педагогов в повышении квалификации.
Заявки на обучение педагогических работников сформированы с учетом их актуальных
профессиональных дефицитов. Выбор образовательных организаций осуществлен в
соответствии с новым списком из ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
В 2025 году результаты опроса, анкетирования, посещения уроков при выявлении
профессиональных дефицитов педагогов-предметников и педагогов дополнительного
образования показали, что педагоги, нуждающиеся в помощи по совершенствованию ИКТкомпетенций, отсутствуют (в сравнении: 2023 год – 9% педагогов начальной, 12% –
71
основной и 12 % педагогов дополнительного образования нуждались в совершенствовании
ИКТ-компетенций; 2024 год – 3 педагога). При этом стоит отметить, что среди 9% учителей,
испытывавших трудности в работе по обновленным ФГОС и ФОП, – вновь поступившие
на работу в МАОУ «ООШ № 2» с 1 сентября 2024 года. С данной группой педагогов
проводятся индивидуальные консультации, организовано обучение по данной теме.
В 2025 году тремя педагогами были реализованы индивидуальные образовательные
маршруты (ИОМ) для учителей школ с низкими образовательными результатами по
предметам «русский язык» и «математика». По состоянию на конец 2025 года ИОМы
пройдены у 10 человек – учителей русского языка, математики, обществознания, биологии,
химии, физики, физической культуры. На 2026 год запланированы ИОМы для 4-х педагогов:
три учителя начальных классов, 1 учитель географии.
Таким образом, полученные данные свидетельствуют об эффективности работы с
кадрами и выбранными дополнительными профессиональными программами (повышение
квалификации) по реализации ФГОС-2021, совершенствованию ИКТ-компетенций, работе
с цифровыми инструментами и необходимости работы с кадрами по данному направлению.
С целью внедрения ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в МАОУ «ООШ № 2» на 2025-й год были внесены
мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для работы по
федеральным рабочим программам, по формированию функциональной грамотности,
применению искусственного интеллекта в профессиональной деятельности педагога.
Запланированное повышение квалификации педагогов для успешного внедрения
федеральных образовательных программ в школах реализовано в полном объёме.
Цифровые компетенции учителей и умение работать с ЭОР, ЦОР и ДОТ. С 1
сентября 2024 года школа проводит электронное и дистанционное обучение по новым
Правилам применения электронного обучения (постановление Правительства от 11.10.2023
№ 1678). В связи с этим проанализирована готовность педагогов к использованию ЭОР и
ДОТ в образовательном процессе. В 2024 году все педагоги школы прошли повышение
квалификации по дополнительным профессиональным программам, направленным на
формирование и развитие цифровых компетенций и навыков работы с ЭОР и ДОТ.
Итоги аттестации педагогических работников в 2025 году. Аттестация
педагогов МАОУ «ООШ № 2» в 2025 году проходила в целях подтверждения соответствия
занимаемой должности и в целях установления квалификационной категории. В ходе
аттестации была обеспечена публичность представления результатов деятельности
педагогов через: выступления на педагогических советах, ШМО; открытые уроки,
воспитательные мероприятия.
72
Согласно Графика прохождения аттестации педагогических работников на 2025 год
из 12 педагогов подали заявления на аттестацию 10 человек:
на соответствие занимаемой должности – 2 педагога. Аттестация проводилась с
присутствием педагогических работников, решение принималось открытым голосованием
большинством голосов членов аттестационной комиссии МАОУ «ООШ № 2», присутствующих
на заседании. Признаны соответствующими занимаемой должности – 2 педагога.
в целях соответствия первой квалификационной категории – 6 педагогов. По
результатам аттестации 6 педагогам установлена первая квалификационная категория;
в целях соответствия высшей квалификационной категории – 2 педагога. По
результатам аттестации 2 педагогам установлена высшая квалификационная категория.
Не принимали участие в процедуре аттестации 2 педагога в связи с переносом
аттестации на начало 2026 года.
Таким образом, по итогам 2025 учебного года из 45 педагогических должностей 28
педагогов имеют актуальные результаты прохождения аттестации:
4 – высшую квалификационную категорию;
17 – первую квалификационную категорию;
7 – аттестованы на соответствие занимаемой должности.
Не имеют результаты прохождения аттестации 17 человек:
перенос сроков аттестации – 2;
нахождение в декретном отпуске – 1;
после декретного отпуска – 1;
проработали в занимаемой должности менее двух лет в МАОУ «ООШ № 2» – 13.
Работа с персональными данными по новым требованиям. В 2025 году проведен
аудит работы с персональными данными. Назначены лица, ответственные за обработку
персональных данных, разработаны необходимые локальные акты. Все локальные акты
актуализированы в соответствии с требованиями действующего законодательства. С
сотрудниками школы проведены инструктажи. В школе создана система защиты
персональных данных.
При работе с персональными данными в школе применяются технические меры
защиты: раздельное хранение различных категорий персональных данных, регулярное
резервное копирование, внедрение системы разграничения доступа к персональным
данным. В локальных актах определены цели обработки персональных данных, получены
согласия субъектов
персональных данных, установлены их сроки хранения и
регламентирована процедура уничтожения данных.
Осуществляется регулярный мониторинг соблюдения требований законодательства
73
в сфере обработки персональных данных.
Оценка кадрового потенциала школы. В 2025 году результаты опроса,
анкетирования, посещения уроков при выявлении профессиональных дефицитов
педагогов-предметников и педагогов дополнительного образования показали, что педагоги,
нуждающиеся в помощи по совершенствованию ИКТ-компетенций, отсутствуют (в
сравнении: 2023 год – 9% педагогов начальной, 12% – основной и 12 % педагогов
дополнительного образования нуждались в совершенствовании ИКТ-компетенций; 2024
год – 3 педагога). При этом стоит отметить, что среди 9% учителей, испытывавших
трудности в работе по обновленным ФГОС и ФОП, – вновь поступившие на работу в
МАОУ «ООШ № 2» с 1 сентября 2024 года. С данной группой педагогов проводятся
индивидуальные консультации, организовано обучение по данной теме.
В 2025 году тремя педагогами были реализованы индивидуальные образовательные
маршруты (ИОМ) для учителей школ с низкими образовательными результатами по
предметам «русский язык» и «математика». По состоянию на конец 2025 года ИОМы
пройдены у 10 человек – учителей русского языка, математики, обществознания, биологии,
химии, физики, физической культуры. На 2026 год запланированы ИОМы для 4-х
педагогов: три учителя начальных классов, 1 учитель географии.
Таким образом, полученные данные свидетельствуют об эффективности работы с
кадрами и выбранными дополнительными профессиональными программами (повышение
квалификации) по реализации ФГОС-2021, совершенствованию ИКТ-компетенций, работе
с цифровыми инструментами и необходимости работы с кадрами по данному направлению.
На 2025/2026 учебный год составили графики повышения квалификации
педагогических работников с учетом части 5.2 статьи 47 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ. Запланировали обучение:
четырех
учителей-предметников
по
дополнительной
профессиональной
программе повышения квалификации «Применение искусственного интеллекта в
профессиональной деятельности педагога» в ГБОУ ДПО «ИРО Свердловской области»;
1 учителя-предметника по дополнительной профессиональной программе повышения
квалификации «Реализация учебного курса «История нашего края в 5-7 классах».
С целью внедрения ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в МАОУ «ООШ № 2» на 2025-й год были внесены
мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для работы по
федеральным рабочим программам, по формированию функциональной грамотности,
применению искусственного интеллекта в профессиональной деятельности педагога.
Запланированное повышение квалификации педагогов для успешного внедрения
74
федеральных образовательных программ в школах реализовано в полном объёме.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним
из условий, которое определяет
качество подготовки
обучающихся, необходимо
констатировать следующее:
образовательная
деятельность
в ОО
обеспечена
квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
кадровый потенциал динамично развивается на основе целенаправленной
работы по повышению квалификации педагогов.
В 2025 году в рамках реализации целевой модели наставничества организованы
две наставнических пары «учитель-учитель». «Наставники» разработали Программы
наставничества
для
молодых
специалистов.
Итогами
реализации
программы
наставничества стали:
разработка траекторий профессионального становления и обучения молодых
специалистов;
эффективная быстрая адаптация новых работников в коллективе;
повышение качества исполнения должностных обязанностей работниками,
которые проработали свыше 10 лет в коллективе школы;
составление плана дополнительного профессионального образования педагогов,
наиболее полно соответствующего потребностям школы и восполняющего ее дефициты.
Анализ результатов показал, что 2025 году повысилась на 15% активность учителей
в профессиональных конкурсах разных уровней. Участие в профессиональных конкурсах
федерального, регионального и муниципального уровней приняли 18 педагогов, что
свидетельствует
о
грамотной
и
эффективной
работе
управленческой
команды.
Педагогических работников систематически приглашают в качестве экспертов, членов
жюри на различные мероприятия муниципального уровня. Информация об участии
педагогов в конкурсах, экспертной деятельности представлена в Таблице 31.
75
Таблица 31. Результаты участия педагогов в конкурсах, экспертной деятельности
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Наименование мероприятия
Уровень
Муниципальный творческий конкурс ярмарка-продажа Муниципальный
«Рождественские чудеса»
Федеральная акция по поздравлению открытками с праздниками
Федеральный
и днями рождения подопечных БФ Старость в радость «Внуки по
переписке»
Сроки
проведени
я
Декабрьянварь
Декабрь
Межмуниципальная стратегическая сессия «Стратегии
Меж
развития образования на территории Свердловской области муниципальный
на период до 2035 года: тенденции, вызовы, действия»
Муниципальный конкурс «Кодинг-Олимп» для обучающихся Муниципальный
8-11 классов по информатике
Форум для руководителей центров образования цифрового и
Региональный
гуманитарного профилей «Точка роста» (ГАНОУ СО
«Дворец молодёжи»)
Методическая ярмарка управленческих идей и практик
Региональный
«Время больших перемен»(НФГАОУ ДПО СО «ИРО»)
04.02.2025
Турнир работников образования «Сетевичок» в номинации Всероссийский
«Профилактика
суицидального
поведения
детей»
(Минцифры России)
Турнир работников образования «Сетевичок» в номинации Всероссийский
«Профилактика распространения идеологии экстремизма и
терроризма» (Минцифры России)
VIВсероссийская научно-практическая конференция «Мир, Всероссийский
открытый детству». Выступление с докладом «Проектная
деятельность как средство развития познавательного
интереса младших школьников на уроках математики»
Муниципальная стратегическая сессия по разработке Муниципальный
13.03.2025
05.02.2025
26.02.2025
28.02.2025
Участник
Казакова Е.В.
Казакова Е.В., Дяйкина
С.Н., Дерябина С.А.
Злобина Е.Н., Шилова Л.В.
Кудымова О.Н.
Субботина Е.А.
Стадник Е.Б.
Мартынова И.С.
Шамсутдинова Я.В. за работу
в качестве члена жюри
Шамсутдинова Я.В.
Шамсутдинова Я.В.
Стадник Е.Б.
Кудымова О.Н.
Чебыкина Т.Н.
Егорова Н.В.
Результат
2 место
Благодарственные
письма
Сертификаты
участников
Благодарность
Свидетельство
размещении
материала
Сертификат
участника
Победитель
Призер
13.03.2025
Чебыкина Т.Н.
Егорова Н.В.
Призер турнира
Победитель
20.03.2025
Дерябина С.А.
Сертификат
22.03.2025
Казакова Е.В. Степанова Л.А. Сертификаты
о
76
Стратегии развития системы образования в РФ до 20236 года
и в перспективе – до 2024 года
11
Информационный
методический
день
«Воспитание, Муниципальный
социализация и саморазвитие обучающихся в современных
условиях»
24.03.2025
12
XIX
областная
научно-практическая
конференция
школьников «Семья: прошлое, настоящее и будущее»
Областной
28.03.2025
13
Муниципальный
конкурс
театрально-педагогических
практик
системы
дополнительного
образования
«Перспектива» (Новолялинский МО «ИМЦ»)
XVIII Региональный конкурс исследовательских работ и
творческих проектов дошкольников и младших школьников
«Я – исследователь»
Новолялинский
муниципальный
округ
Региональный
02.04.2025
15
Семинар-совещание Реализация проекта «Движение первых» Муниципальный
11.04.2025
16
Межмуниципальная научно-практическая конференция «В
мир поиска, в мир науки»
Меж
муниципальный
12.04.2025
17
Тестирование по теме «Великая Отечественная война», Всероссийский
приуроченного к 80-летию Победы в Великой Отечественной
войне» (сетевое издание «Образовательное пространство»
Фестиваль самодеятельных театральных коллективов Муниципальный
14
18
Шамсутдинова Я.В.
Шумкова Е.А., Мартынова
И.С.
Организаторы
секций:
Казакова
Е.В.,
Шамсутдинова
Я.В.
Мартынова
И.С.,
Надельнюк А.А., Стадник
Е.Б., Юдина Е.М., Егорова
Н.В., Чебыкина Т.Н.
Выступления:
Казакова Е.В., Егорова Н.В.,
Чебыкина Т.Н., Грунина И.Н.
За работу в качестве члена
жюри: Юдина Е.М.
Мартынова И.С.
Казакова Е.В. за работу в
качестве члена жюри
Благодарности
сертификаты
Благодарственное
письмо
Благодарность
Благодарственные
письма
14.04.2025
За проведение мастерклассов: Дерябина С.А.,
Клименко Т.Г.
За работу в качестве члена
жюри: Кудымова О.П.
Субботина Е.А.
Стадник Е.Б., Кудымова О.Н.
За работу в качестве члена
жюри: Мартынова И.С.
Кудымова О.Н
Лебедева С.П.
19.04.2025
Казакова Е.В.
Благодарственные
05-06
апреля
2025
сертификат
Благодарственные
письма
Сертификат
77
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
«Театральный калейдоскоп» и показ театральной миниатюры
«Пожарные, вперёд!»
Муниципальная интеллектуальная олимпиада «Эрудит»
среди воспитанников ДОО МО Верхотурский (МКУ
«Управление образования МО Верхотурский»)
За патриотическое воспитание подрастающего поколения (от
комитета солдатских матерей Лесного и городского
общественного объединения ветеранов боевых действий и
локальных войн)
Всероссийский педагогический конкурс на лучшее оформление
к годовщине Победы в ВОВ «80-летию Победы посвящается…»
За подготовку победителей в Межтерриториальном конкурсе
«Победный май» (г. Красноуфимск)
Легкоатлетическая эстафета, посвящённая 80-й годовщине со
дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
За вклад в развитие патриотического воспитания подрастающего
поколения и успешную реализацию программы развития
социальной активности обучающихся начальных классов
«Орлята России» в 2024/2025 учебном году в рамках федерал.
проекта «Навигаторы детства» (от регионал. ресурс. центра
федерал. проекта «Навигаторы детства» Свердловской области)
Заочный областной открытый методический конкурс – 2025
«Воспитание святостью – «80-летие Великой Победы: память
и духовный опыт поколений»
За подготовку команды и активное участие в районной
Спартакиаде 2024-2025 уч. года среди вторых классов
(от ГБОУ СОШ № 2», от секретаря МО ВП «Единая Россия»)
Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню России
Легкоатлетический благотворительный забег «Добро»,
посвященном «Дню Российского флага»
ОВИО «Наше наследие. Поволжье: народы и традиции» за
организацию, проведение и проверку работ школьного тура
Муниципальный
24.04.2025
Региональный
Апрель
2025
Всероссийский
05.05.2025
Дерябина С.А.
1 место
Территориальный 12.05.2025
Шумкова Е.А.
Благодарность
Муниципальный
18.05.2025
Региональный
20.05.2025
Волкова Е.Г., Зыкова В.И., 2 место
Целоусова И.А., Попков А.А.
Юдина Е.М.
Благодарственное
письмо
Областной
Май 2025
За работу в качестве члена
жюри:
Казакова Е.В., Юдина Е.М.
Педагогическому
коллективу
письма Казаковой
Е.В. ОО
Благодарственные
письма
Благодарственное
письмо
Муниципальный 01.06.2025
Казакова Е.В.
Лебедева С.П.
Шумкова Е.А.
Волкова Е.Г.
1 место
1 место
1 место
Благодарность
Муниципальный 12.06.2025
Муниципальный 22.08.2025
Волкова Е.Г.
Волкова Е.Г.
1 место
1 место
Школьный этап
Казакова Е.В., Злобина Е.Н., Благодарственные
Дерябина С.А., Мартынова письма
Сентябрь
78
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Межмуниципальная образовательная встреча : «Обмен
Меж
31.10.2025
опытом:
создание
эффективного
воспитательного муниципальный
пространства в муниципальном округе»
Региональный конкурс эффективных педагогических и
Региональный
21.11.2025
управленческих практик по повышению качества образования в
(ИРО)
номинации «Образовательные (педагогические) практики»
Стратегическая сессия по профилактике деструктивных форм Муниципальный 25.11.2025
поведения несовершеннолетних»
Открытый муниципальный конкурс исследовательских работ Муниципальный
и творческих проектов «Я - исследователь»
Муниципальный конкурс методических разработок «Моя Муниципальный 05.12.2025
педагогическая находка» среди педагогов дошкольных
образовательных организаций МО Верхотурский
Межмуниципальная краеведческая НПК «Люби и знай свой
Меж
06.12.2025
край родной»
муниципальный
Региональный методический конкурс «Патриотическое
Региональный
09.12.2025
воспитание обучающихся средствами регионального
компонента»
Областной конкурс педагогического мастерства «За вклад в
Областной
Декабрь
духовно-нравственное воспитание и просвещение» (для
2025
учителей «Основ религиозных культур и светской этики» и
«Основ духовно-нравственной культуры народов России»)
За содействие в проведении финала регионального
Региональный
Декабрь
методического конкурса «Патриотическое воспитание
2025
обучающихся средствами регионального конкурса»
За вклад в развитие Движения Первых на территории Муниципальный Декабрь
муниципального округа Верхотурский
2025
Выступление
на
открытом
заседании
региональном Региональный
Декабрь
методическом активе «Итоги деятельности по сопровождению
2025
ИОМ учителей русского языка и математики»
И.С., Субботина Е.А.
Кудымова О.Н.
Егорова Н.В.
Сертификаты
участников
Шумкова Е.А.
Сертификат
участника
Кудымова О.Н.
Егорова Н.В.
За работу в качестве члена
жюри: Юдина Е.М.
За работу в качестве члена
жюри: Субботина Е.А.,
Казакова Е.В., Шумкова Е.А.
За работу в качестве члена
жюри:
Казакова
Е.В.,
Стадник Е.Б.
Кудымова О.Н.
Сертификаты
участия
Благодарственное
письмо
Благодарственные
письма
Юдина Е.М.
Дерябина С.А.
Победитель
3 место
Кудымова О.Н.
Благодарственное
письмо
Стадник Е.Б.
Благодарственное
письмо
Благодарственное
письмо
Мартынова И.С.
Благодарственные
письма
Сертификат
участника
79
8. Качество учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
8.1. Качество учебно-методического обеспечения
Применение новых ФПУ и перечня ЭОР. Фонд библиотеки соответствует
требованиям ФГОС. В 2025 году все учебники фонда соответствовали федеральному
перечню учебников. Проведена работа по переходу на новый ФПУ, который утвердили в
2025 году (приказ Минпросвещения от 26.06.2025 № 495). Проведена ревизия
библиотечного фонда. Подготовлен перспективный перечень учебников, которые школа
закупила к сентябрю 2025 года. Также составлен список пособий для списания.
С 1 сентября 2025 года учителя используют в образовательном процессе ЭОР,
включенные
в
обновленный
федеральный
перечень,
утвержденный
приказом
Минпросвещения от 23.07.2025 № 551. Организовано дополнительное обучение педагогов
работе с ЭОР. школа технически оснащена на высоком уровне для работы с ЭОР.
Обучающиеся обеспечены учебниками из ФПУ по каждому учебному предмету.
Также качественно используются материалы ФГИС «Моя школа».
В образовательном процессе используются ЭОР, включенные в федеральный
перечень
электронных
образовательных
ресурсов,
утвержденный приказом
Минпросвещения от 23.07.2025 № 551.
Ведение школьного сайта. К 1 сентября 2025 года школьный сайт был приведен в
соответствие с требованиями приказа Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493 «Об утверждении
Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети Интернет и формату представления информации».
Подразделы школьного сайта МАОУ «ООШ № 2» соответствуют подразделам,
указанным в приказе Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493 «Об утверждении Требований к
структуре
официального
сайта
образовательной
организации
в
информационно-
телекоммуникационной сети Интернет и формату представления информации».
В подразделах «Основные сведения», «Структура и органы управления образовательной
организацией», «Документы», «Образовательные стандарты и требования», «Материальнотехническое
обеспечение
и
оснащенность
образовательного
процесса»,
«Платные
образовательные услуги», «Финансово-хозяйственная деятельность», «Вакантные места для
приема (перевода) обучающихся», «Доступная среда», «Международное сотрудничество»,
«Организация питания в образовательной организации» информация размещается актуальная
информация своевременно при появлении изменений.
На сайте опубликована информация о порядке и условиях проведения ГИА в
соответствии с требованиями п. 28 Порядка ГИА-9; информация о приеме в школу в
80
соответствии с п. 16, 25 Порядка приема в школу.
8.2. Качество библиотечно-информационного обеспечения
Фонд библиотеки формируется за счет местного бюджета
Общая характеристика библиотечного фонда представлена в Таблицах.
Таблица 33. Общая характеристика библиотечного фонда
Наименование
Объем учебного фонда
Обеспеченность учебниками
Объем внеучебного фонда
Книгообеспеченность на одного пользователя
Численность зарегистрированных пользователей
Число посещений
Число книговыдач
Читаемость на одного пользователя в год
Обращаемость каждого пользователя в год
Единица Количество
измерения
ед.
2746
%
98%
ед.
2771
экз.
24
ед.
232
ед.
2969
ед.
4354
шт.
19 книг
ед.
0,8
Таблица 34. Состав фонда и его использование
№ Вид литературы
1
Учебная
2
Количество единиц в фонде
Кол-во экземпляров,
выданных за год
2724 = 2432 (учебники) + 292
(учебные пособия)
2598
Отраслевая литература
286
63
3
Художественная
2020
1648
4
Справочная литература
57
45
Учебный фонд библиотеки соответствует требованиям нового ФГОС, все учебники
входят в федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от
05.11.2024 № 769. Книговыдача учебников происходит круглый год: в начале учебного года
всем обучающимся выдаются комплекты учебников, в течение года выдаются отдельные
учебники на урок (причина – «оставил дома») и учителям-предметникам. В 2025 году
подсчет учебников (по рекомендации к годовому отчету 6-НК для школьных библиотек)
ведется в экземплярах (в 2024 г. в комплектах). Поэтому произошло увеличение
показателей численности учебников.
В 2025 году закуплены новые учебники для 3 и 7 классов и для других классов – 607
экземпляров. Заказ на учебники формировался один раз, в марте. Списаны старые с
истекшим сроком использования – 793 экземпляра. Учебников иногда не хватает по
причине перехода школьников из других школ и малого количества для 8, 9 классов.
Оснащенность школы учебной литературой достаточная. Недостающие учебники, по
81
возможности, заимствуются из других школ. Необходимо дополнительное финансирование для
полного обеспечения учебниками каждого обучающегося. Недостаточно учебников для
обучающихся с ОВЗ по таким предметам, как музыка, ИЗО, физкультура.
В библиотеке
имеется
доступ
к
сетевым
образовательным
ресурсам
для
библиотекаря. Для читателей в наличии 6 посадочных мест. Выхода в Интернет и
компьютеров для обучающихся нет.
Пополнения внеучебного фонда не было с начала 2000-х. Лишь в 2023 году
поступило 20 книг Крапивина В., 2 книги по истории Урала и 2 по литературоведению. В
2024 году фонд пополнился 50 экземплярами в дар от читателей, 2025 году – 4
художественные книги взамен утерянных читателями.
Художественная литература состоит из русской классики, советской и зарубежной
литературы, литературы для детей и юношества. Книжный фонд старый, не соответствуют
современным интересам школьников, но не утратил своей актуальности. Острая проблема
стоит и с отраслевым фондом. По этой причине в 2025 году было списано 2800 экземпляров
книг (художественные и отраслевые).
Популяризация
чтения.
Школьная
библиотека
тесно
взаимодействует
с
центральной детской библиотекой, организовав передвижной пункт выдачи литературы.
Особенным спросом пользуются детские красочные книги, детские журналы, комиксы и н
детская научно-популярная и справочная литература.
Систематически проводятся библиотечные уроки, мероприятия к праздникам и
особенным датам, ведется пропаганда чтения. Мероприятия сопровождаются материалами
с использованием ИКТ, что повышает интерес и продуктивность. Ежемесячно проводятся
обзоры литературы, оформляются книжные выставки что повышает посещаемость и
книговыдачу, а значит такие показатели, как читаемость и обращаемость.
Средний уровень посещаемости библиотеки — 10 человек в день. Средний уровень
посещаемости мероприятий – 15 человек (один класс).
Доля школьников, которые
постоянно посещают библиотеку и берут книги в 2025 году несколько увеличилась
благодаря программе «Читательский марафон», который стартовал в декабре 2025 г.
Особенно заметен интерес обучающихся 4, 5, 8 классов.
С 2020 года активно развивается группа социальной сети Вконтакте «Школьная
библиотека», в которой постоянно публикуются материалы о работе библиотеки (мероприятия,
книжные выставки, конкурсы, обзоры и тп). В 2025 году группа имеет 151 постоянного
подписчика, опубликовано 37 постов о библиотечных мероприятиях, конкурсах.
Контроль библиотечного фонда на наличие книг из ФСЭМ. В школьной
библиотеке организована и ведется планомерная работа по выявлению и изъятию книг,
82
включенных в Федеральный перечень экстремистских материалов (ФСЭМ):
организован контроль библиотечного фонда на наличие книг из ФСЭМ;
проверки проводятся систематически;
документация ведется в соответствии с положением о школьной библиотеке.
Проверка фонда на предмет наличия в нем документов, включенных в ФСЭМ,
проводится: при поступлении новых документов в фонд; один раз в четверть – путем сверки
ФСЭМ со справочно- библиографическим аппаратом фонда библиотеки.
В школе сформирована специальная Комиссия по сверке библиотечного фонда с
Федеральным списком экстремистских материалов, выявлению, изъятию и уничтожению
экстремистских материалов (далее – Комиссия).
Комиссия
ежеквартально
осуществляет
проверку
библиотечного
фонда
образовательной организации на предмет наличия в нем документов, включенных в ФСЭМ,
путем сверки ФСЭМ со справочно-библиографическим аппаратом фонда. Сведения о
каждой проверке библиотечного фонда вносятся в журнал сверки библиотечного фонда с
ФСЭМ. По результатам проверки составляются акты.
Таким образом, школьной библиотеке отсутствуют:
бумажные носители информации, включенные в ФСЭМ;
бумажные носители (книг, журналов и пр.), содержащие высказывания, в которых
негативно оценивается человек или группа лиц по признакам национальности,
происхождения. Также не обнаружены текстовые источники побудительного характера,
призывающие к враждебным действиям одну группу лиц по отношению к другой группе
лиц, выделенных по признакам национальности или вероисповедания;
материалы экстремистского характера, представленные в виде аудио —
видеофайлов (песни, интервью, лекции и пр.) на каких-либо сторонних носителях (флэш карты, внешние жесткие диски, СИ, USB-диски);
материалы экстремистского характера, представленные в виде графического
изображения (рисунки, графика, фотографии, изображения с текстом).
Вывод: Школьная библиотека была и остается важным компонентом учебного
процесса. Мероприятия «Читательского марафона» активно стимулируют интерес к
чтению. Необходимо обновление фонда художественной и справочной литературы, мебели
(столы и стулья для читателей, стеллажи, выставочные витрины, каталожный шкаф),
приобретение мультимедийного оборудования, стендов.
В планах продолжать работу по совершенствованию читательской грамотности,
расширению форм работы по продвижению книги и чтения среди обучающихся.
83
9. Материально-техническая база
Материально-техническое
обеспечение
МАОУ
«ООШ
№
2»
позволяет
реализовывать образовательные программы. В ОО оборудованы 12 учебных кабинетов.
Современной мультимедийной техникой оснащён центр образования цифрового и
гуманитарного профилей «Точка роста» (компьютерный класс), где проводятся уроки
информатики, ОБЗР, Труда (технология). Оснащены специальным оборудованием: кабинет
труда (технологии) (столярная мастерская); кабинет технологии; кабинет ОБЗР, химии, физики.
Необходимым оборудованием обеспечен спортивный зал, библиотека, столовая и пищеблок. В
наличии индукционная петля для проведения массовых мероприятий для обучающихся с ОВЗ.
Учебные классы оборудованы мебелью в соответствии с требованиями СП 2.4.364820. Мебель в классах расположена в соответствии с ростом и возрастом обучающихся.
Парты и стулья помечены цветовой маркировкой в соответствии с ростовой группой.
Покрытие столов и стульев в основном не имеет дефектов и повреждений. В предыдущие
годы учебная мебель была обновлена практически во всех кабинетах. Необходимо заменить
учебные столы в кабинете физики, стулья в кабинете начальных классов
Организация рабочих мест удовлетворительная во всех кабинетах ОО: расстановка
мебели обеспечивает оптимальную ширину проходов, оптимальные расстояния от классной
доски до первого и последнего ряда столов, рабочие места закреплены за обучающимися.
В кабинетах соблюдаются требования СП 2.4.3648-20 к температурному режиму и
режиму проветривания. Все кабинеты оснащены термометрами для контроля температуры
воздуха.
Для обеспечения охраны труда в кабинетах есть инструкции, журналы инструктажа,
уголки безопасности.
Все кабинеты оснащены системами хранения в соответствии с перечнем,
утвержденном приказом Минпросвещения от 06.09.2022 № 804. Размещение и хранение
учебного оборудования во всех кабинетах удовлетворительное. В оформлении кабинетов
имеются классные уголки, на которых размещены правила поведения учащихся. Кабинеты
оформлены эстетично.
Анализ данных, полученных в результате опроса педагогов на конец 2025 года,
показывает, что материально-техническое оснащение МАОУ «ООШ №2» необходимо
улучшать, в кабинетах 1, 3, 5, 6 отсутствуют мультимедийные проекторы и экраны. Во всех
классах есть рабочий компьютер учителя с доступом к интернету для выполнения
необходимых задач в рамках образовательной деятельности.
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет в целом достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21
84
и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с
ФГОС общего образования.
В 2025 году в ОО в кабинет ОБЗР на сумму 73000, 00 рублей приобретены:
респиратор У-2К (1 шт.); легкий защитный костюм Л- 1 (1 шт.); общевойсковой защитный
комплект (ОЗК) (1 шт.); компас жидкостный, DC45- 2C (1 шт.); индивидуальный
перевязочный пакет ИПП-1 (1 шт.); индивидуальный противохимический пакет(1 шт.);
жгут Эсмарха кровоостанавливающий (1 шт.); носилки тканевые
МЧС-Н (1 шт.);
комплект шин иммобилизационных пневматических КШп-2 (1 шт.); шины проволочные
(лестничные) для рук и ног (1 комп.); дозиметр, счетчик Гейгера, детектор
электромагнитного излучения (1 шт.); макет ММГ ручной гранаты РГД-5 (1 шт.); 1 макет
ММГ ручной гранаты Ф-1 (1 шт.); макеты огнетушителей (3 шт.); конец Александрова (
1шт.); комплект плакатов «Основы военной службы» (1 шт.); комплект плакатов «Символы
воинской чести» (1 шт.); макет простейшего укрытия (1 шт.)
В кабинеты 3 и 9 приобретены мультимедийные проекторы и экраны на основании
договора дарения.
Для организации работы Юнармейского отряда депутатом МО Верхотурский
Яшкиным Р.Г. были переданы пневматическая винтовка BORNER XS25S (1 шт.); пули
пневматические Люман Light 0,45 г (650 шт) (3 шт.).
Анализ
оснащенности
кабинетов
«Математики»,
«Химии»,
«Биологии»,
«Технологии», «Русский язык и литература», «Иностранные языки», «Общественнонаучные предметы» согласно требованиям нового ФГОС основного общего образования
показал частичное оснащение комплектами наглядных пособий, карт, учебных макетов,
специального оборудования, которые обеспечивают развитие компетенций в соответствии
с программой основного общего образования.
В столовой ОО произведена замена мебели: 16 столов и 32 скамьи на сумму
112320,00 рублей.
В
течение
2025
года
ООО
«МДН-Сеть»
произведена
замена
системы
видеонаблюдения на сумму 175700,00 рублей; выполнен ИП «Иванов В.А.» частичный
ремонт крыши над обеденным залом и моечной пищеблока (замена стропильной системы,
монтаж гидроизоляции, утеплителя, пароизоляции, установка противопожарной двери
запасного выхода из столовой) на сумму 3326897,08 рублей.
85
III. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Результаты анализа показателей деятельности организации
В разделе представлены результаты самообследования за 2025 год в соответствии с
показателями деятельности школы из приложения 2 к приказу Минобрнауки от 10.12.2013 № 1324.
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2025 года.
Таблица 35. Показатели деятельности ОО
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся
Численность обучающихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность (удельный вес) обучающихся, успевающих на
«4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей
численности обучающихся
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому языку
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по математике
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по
русскому языку, от общей численности выпускников 9-го класса
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по
математике, от общей численности выпускников 9-го класса
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
не получили аттестаты, от общей численности выпускников 9го класса
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности
выпускников 9-го класса
Численность (удельный вес) обучающихся, которые принимали
участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей
численности обучающихся
Численность (удельный вес) обучающихся – победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности
обучающихся, в том числе:
− регионального уровня
− федерального уровня
− международного уровня
Численность (удельный вес) обучающихся по программам с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения от общей численности обучающихся
Численность (удельный вес) обучающихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ от общей
численности обучающихся
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
Единица
измерения
Количество
человек
человек
162
63
человек
99
человек
(процент)
34 (21%)
балл
балл
человек
(процент)
3,25
3,22
0 (0%)
человек
(процент)
0 (0%)
человек
(процент)
0 (0%)
человек
(процент)
0(0%)
человек
(процент)
142 (87%)
человек
(процент)
58 (36%)
человек
(процент)
12 (7%)
1 (0,6 %)
0 (0%)
155 (96 %)
человек
(процент)
0 (0%)
человек
36
86
− с высшим образованием
− высшим педагогическим образованием
− средним профессиональным образованием
− средним профессиональным педагогическим образованием
Численность
(удельный
вес)
педработников
с
квалификационной категорией от общей численности таких
работников, в том числе
− с высшей
− первой
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников с педагогическим стажем:
− до 5 лет
− больше 30 лет
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:
− до 30 лет
− от 55 лет
Численность
(удельный
вес)
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, которые за
последние пять лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
Численность
(удельный
вес)
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, которые прошли
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе ФГОС, от общей численности таких работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы от общего количества единиц библиотечного фонда
в расчете на одного учащегося
Наличие в Школе системы электронного документооборота
Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том числе
наличие в ней:
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
− медиатеки
− средств сканирования и распознавания текста
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
− системы контроля распечатки материалов
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от
общей численности обучающихся
Общая площадь помещений для образовательного процесса в
расчете на одного обучающегося
25
23
11
11
человек
(процент)
человек
(процент)
человек
(процент)
4 (8 %)
17 (38 %)
8 (22 %)
4 (11 %)
3 (8 %)
9 (25 %)
39 (100%)
человек
(процент)
39 (100 %)
человек
(процент)
единиц
0,06
24
единиц
да/нет
да/нет
человек
(процент)
кв. м
да
да
нет
нет
нет
нет
нет
162 (100%)
3,4
Анализ показателей указывает на то, что МАОУ «ООШ № 2» имеет в целом
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 и
СанПиН 1.2.3685-21 и позволяет реализовывать образовательные программы в полном
объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
87
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые регулярно проходят повышение квалификации, что может позволить
обеспечивать
стабильные
качественные
результаты
образовательных
достижений
обучающихся. Педагоги Школы владеют высоким уровнем ИКТ- компетенций, но не все
обучающиеся готовы к дистанционному обучению.
По результатам внешней оценки качества школа отнесена к школам с низкими
образовательными результатами (результаты ВПР по русскому языку и математике в 5 и 6
классах, результаты ОГЭ по математике). В 2026 году планируется продолжить работу по
повышению качества образования через создание единого образовательного пространства,
обеспечение информационной безопасности и построение системы профессиональной
ориентации обучающихся. ОО продолжит реализацию антирисковой программы по
снижению по снижению доли обучающихся с рисками школьной неуспешности.
